Saya tidak dapat memahami bagaimana cara pembelahan jiwa di dunia tempat mereka tinggal, sesuai dengan tahap perkembangannya. Saya percaya bahawa terdapat pembahagian wilayah yang ditetapkan oleh peraturan tertentu.
Saya membayangkan bahawa jiwa pada tahap awal pembangunan berada di sebuah "tadika" yang dikelilingi oleh pagar penghalang yang tinggi. Mereka tidak dibenarkan meninggalkan wilayah tadika.
Di tadika ini terdapat "pendidik" dan "pengasuh" - Mentor dan Penjaga Malaikat atau, seperti yang saya sebut sebagai Kurator. Pendidik-Mentor memantau perkembangan caj mereka, membantu menyusun rancangan latihan, dan pengasuh-pengawas memantau tingkah laku (kepatuhan terhadap rancangan) dan membantu dalam saat-saat sukar.
Pembahagian seperti itu hanya perlu, kerana "kanak-kanak" boleh menjadi pengganggu. Tetapi dengan pembahagian wilayah, terutama anak-anak yang tidak taat dapat meninggalkan wilayah tadika dan membuat masalah. Ini bermaksud bahawa mesti ada mekanisme pemisahan lain yang tidak termasuk keacakan.
Yang paling mudah, menurut saya, bukan pembahagian wilayah, tetapi pembahagian mengikut dimensi atau, dengan kata lain, oleh perbezaan ciri fizikal dunia. Sebagai contoh, kita hidup di dunia tiga dimensi. Oleh kerana ciri fizikal, kita tidak dapat masuk ke dunia empat dimensi. Tetapi penduduk dunia empat dimensi boleh mengunjungi kami.
Untuk memperjelasnya, mari kita mengurangkan dimensi untuk pemahaman kita. Bayangkan ada dunia dua dimensi. Penduduknya hidup dalam dua dimensi. Pada pendapat kami, ini adalah panjang dan lebar. Secara kiasan, ia adalah selembar kertas. Makhluk dunia dua dimensi tidak dapat melihat segala sesuatu yang berada di luar lembaran dalam dimensi ketiga, kerana mereka tidak merasakan ketinggian. Tetapi kita boleh melakukannya, kita melihat ruang dalam jumlah. Makhluk dunia dua dimensi tidak boleh meninggalkan "daun" dan mempengaruhi dunia kita, kecuali secara tempatan. Dan kita dapat di dunia mereka, dan pengaruh kita tidak terbatas. Mari kita bayangkan bahawa kita adalah orang yang sangat berbudaya dan tidak campur tangan dalam urusan dunia dua dimensi. Untuk mengamati tanpa gangguan, sudah cukup bagi kita untuk tidak memijak "daun".
Saya tahu mengenai kewujudan pesawat fizikal, astral, kausal, dan keagungan kita sebelumnya. Tetapi saya disesatkan dengan pernyataan banyak pengarang bahawa kita memiliki semua badan pesawat ini. Sekiranya ada yang tahu, mereka melambangkannya sebagai matryoshka - di atas satu badan yang lain "dipakai" dan seterusnya.
Sekiranya kita menolak pernyataan-pernyataan ini dan menganggap bahawa jiwa pada tahap awal pembangunan hanya mempunyai badan astral, maka semuanya menjadi jelas. Untuk latihan, jiwa menurunkan dimensi dan "turun" ke dunia kita. Dalam proses pembelajaran, jiwa berkembang tidak hanya secara rohani, tetapi juga "tumbuh" tubuh pesawat berikutnya, dan setelah belajar, ia memperoleh kemampuan untuk bergerak ke dalamnya. Makhluk dari pesawat astral tidak boleh pergi ke pesawat kasual, dan makhluk dari pesawat kasual dapat "melihat" pesawat astral, penghuninya dan mempengaruhinya.
Video promosi:
Ternyata kita semua jiwa dari pesawat astral, Kita hanya mempunyai badan astral dan fizikal. Mentor adalah makhluk yang lebih berkembang dari pesawat kasual. Tetapi Kurator, menurut saya, juga berasal dari pesawat astral, tetapi lebih maju daripada kita. Katakan ini adalah graduan tadika yang sedang cuti rehat hingga 1 September.
Ini hanya logik manusia. Saya tidak boleh mengatakan bahawa ini berlaku. Anda boleh berkongsi logik manusia anda. Cuma tidak memerlukan pernyataan yang tidak berasas, seperti "itu ditulis" dan juga mengenai Yang Mutlak.
Andrey Skvortsov
