Satu siri ujian logik mudah membantu ahli psikologi Stanford membuktikan bahawa kanak-kanak Amerika dan Cina belajar berfikir secara abstrak dan berfikir dengan cara ini dengan cara yang sangat berbeza. Penemuan mereka dikemukakan dalam jurnal PNAS.
Para saintis dan orang biasa telah lama tertarik dengan apa yang membezakan masyarakat timur dan barat dan apakah sebab-sebab perbezaan ini. Para penyelidik mula-mula berusaha mengungkapnya dalam eksperimen terkenal yang dilakukan oleh Hazel Markus dan Shinobu Kitayama, dua yang kini terkenal sebagai psikologi sosial, pada tahun 1991.
Mereka menunjukkan bahawa perbezaan mentalitas orang-orang Timur dan Barat disebabkan oleh fakta bahawa yang pertama menganggap diri mereka sebagai "kolektivis", dan yang terakhir sebagai individualis. Atas sebab ini, seperti yang dicadangkan oleh para saintis, persefahaman antara Timur dan Barat tidak mungkin berlaku.
Selepas itu, hasil ini dipertikaikan oleh saintis lain, yang dapat menunjukkan bahawa perbezaan ini kurang jelas ketika membandingkan bukan orang Cina dan Amerika, tetapi orang-orang Timur dan orang Eropah yang lain. Sebaliknya, beberapa penyelidik lain menunjukkan bahawa perbezaan ini mungkin lebih mendalam. Pada pendapat mereka, mereka mungkin berkaitan dengan perbezaan mendasar bagaimana pemikiran orang Barat dan Timur.
Walker dan rakan-rakannya membuat perbandingan pertama seperti ini, memerhatikan perkembangan intelektual empat ratus anak kecil yang tinggal di beberapa bandar besar di China dan Amerika Syarikat.
Para saintis berminat dengan seberapa cepat kanak-kanak prasekolah ini menguasai asas-asas pemikiran logik dan abstrak. Untuk ini, para eksperimen mengumpulkan mainan di mana mungkin untuk memasukkan dua set beberapa "kubus Lego", di mana bulatan, kotak dan bentuk geometri lain dilukis.
Ia dirancang sedemikian rupa sehingga ketika tokoh abstrak yang berbeda atau serupa dimasukkan, mainan itu mulai memainkan muzik. Memerhatikan kerjanya, anak itu harus mengungkapkan prinsip tindakannya dan belajar untuk menghidupkannya sendiri.
Eksperimen seperti ini, yang dilakukan oleh ahli psikologi dan evolusionis terhadap kanak-kanak di negara-negara Barat selama bertahun-tahun, menunjukkan fenomena yang ingin tahu. Dalam dua tahun pertama kehidupan, menurut Walker, kanak-kanak melakukan tugas dengan baik dalam tugas ini, dengan mata mereka lebih lama kelihatan pada set segitiga, bulatan dan bentuk lain yang secara logik "tidak sepadan" antara satu sama lain.
Video promosi:
Kira-kira tahun ketiga kehidupan, mereka secara misterius kehilangan kemampuan ini, dan banyak anak mengalami masalah dengan pemikiran abstrak, bahkan pada usia prasekolah yang lebih tua. Ahli psikologi tidak menganggap kegagalan luar biasa ini sebagai sesuatu yang buruk dan hanya menganggapnya sebagai salah satu ciri perkembangan minda dan kesedaran manusia, yang berkaitan dengan bagaimana pemerolehan bahasa mempengaruhi persepsi dunia sekeliling.
Pemerhatian Walker dan rakan-rakannya menunjukkan bahawa ini sama sekali tidak biasa bagi kanak-kanak dari China - perkembangan pemikiran abstrak mereka tidak berhenti atau berguling-guling, dan pada usia 3-4 tahun mereka jelas lebih unggul daripada rakan mereka dari Amerika dalam hal ini.
Setelah mendapat perbezaan yang pelik, para saintis berusaha untuk mengetahui bagaimana ia dapat dihasilkan. Setelah membandingkan keadaan hidup anak-anak, ahli psikologi Stanford membuat kesimpulan bahawa semua perbezaan di antara mereka dihasilkan oleh perbezaan budaya negara, dan bukan perbezaan bahasa, tahap perhatian ibu bapa atau aspek lain dalam kehidupan mereka.
Apa sebenarnya yang mereka nyatakan, para saintis belum tahu, tetapi percubaan berikutnya telah menunjukkan perbezaan yang ingin tahu mengenai bagaimana kanak-kanak dari China dan Amerika Syarikat bertindak dalam situasi di mana hubungan logiknya tidak sepenuhnya jelas. Khususnya, kanak-kanak prasekolah Amerika lebih suka memilih objek dengan bentuk yang sama dalam situasi seperti itu, dan rakan mereka dari RRC lebih memilih angka yang berbeza.
Dalam masa terdekat, Walker dan pasukannya merancang untuk melakukan siri eksperimen baru yang diharapkan para psikolog akan membantu mereka memahami apa sebenarnya yang menghasilkan perbezaan ini dan sama ada perkembangan pemikiran abstrak yang berbeza tercermin dalam mental dan nilai orang dewasa di China dan Amerika Syarikat.
