Berita dari dunia sains tepat mengkhianati kesan dos pagi Azaleptin bagi kita.
Di laman web Inspector of Public Educational Institutions of Washington State (USA) terdapat dokumen yang disebut "Math Ethnic Studies framework", yang membuka mata kita untuk mengetahui apakah sebenarnya matematik dan apa yang harus diajarkannya. Menurut Washington DCO, matematik adalah rasis satu sains dalam melayani teori ketuanan putih dan bertujuan menindas pelajar warna dan pelajar sekolah - yang bermaksud bahawa sangat mendesak untuk mula mengajarnya dengan betul.
Daripada punca kuasa dua, persamaan, dan gabungan, Kuasa dan Penindasan kini menjadi pusat kajian matematik. Dan sekarang tugas penting kursus matematik adalah untuk belajar bagaimana menangani keadaan yang mengerikan di mana "Matematik Barat adalah satu-satunya ungkapan identiti dan kecerdasan matematik yang sah", yang "mencabut hak-hak minoriti berwarna dari perwakilan" dan "menghancurkan sumbangan sejarah mereka (kepada matematik)."
Bersama dengan jadual pendaraban, pelajar "berwarna" digalakkan untuk memikirkan soalan penting lain:
- Apa itu "identiti matematik saya"?
- Bagaimana rasanya menjadi ahli matematik (dan warna)?
- Adakah pihak berkuasa dalam matematik?
- Cerita apa yang penting untuk hubungan budaya anda dengan matematik?
Video promosi:
- Apa yang "betul" dan siapa yang mengatakannya?
Tugas untuk guru terdengar jauh lebih progresif dan saintifik:
- Menganalisis bagaimana pengetahuan matematik kuno digunakan oleh budaya Barat
- Terangkan bagaimana matematik, sains dan teknologi terus digunakan untuk menindas dan meminggirkan warna kulit orang
- Mengkritik sistem yang melarang akses minoriti berwarna ke pengetahuan matematik
- Tunjukkan ketaksamaan yang wujud dalam sistem penilaian standard
- Terangkan bagaimana matematik digunakan untuk mengeksploitasi sumber semula jadi
- Terangkan bagaimana matematik menyumbang kepada penindasan ekonomi.
Oleh kerana melihat kalkulator baru, kami memutuskan untuk memeriksa kenyataan dan mendapati bahawa program ini hanyalah salah satu daripada banyak contoh gembar-gembur politik dalam sains yang tepat. Sebagai contoh, salah satu firman "matematik baru", profesor di University of Illinois Rochelle Gutierrez, menulis dalam bukunya: "Matematik itu sendiri 'putih'. Sesiapa sahaja yang diiktiraf untuk perkembangan matematik, yang pandai dalam matematik, dan yang dianggap sebagai sebahagian daripada komuniti matematik biasanya dianggap sebagai wakil kaum kulit putih … Konsep seperti "teorem Pythagoras" atau "pi" memberikan gambaran bahawa matematik kebanyakannya diciptakan oleh orang Yunani dan orang Eropah yang lain. " Profesor Gutierrez percaya bahawa di kalangan ahli matematik-profesor, Kaukasia adalah sebahagian besarnya, dan "minoriti sering menghadapi mikrogresi dalam kelas matematik,ketika mereka dinilai oleh kemampuan mereka untuk berfikir secara abstrak. " Kesimpulan: "(matematik) pengetahuan tidak boleh objektif, ia mesti difahami secara subjektif."
Rakan-rakan yang dikasihi, anda mungkin merupakan orang yang mempunyai pandangan retrograde dan masih menganggap matematik sebagai bahasa formula universal antarabangsa yang tidak membahagi orang menjadi putih, hitam, kuning atau coklat.
Tetapi dunia PR yang berjaya, media yang berjaya dan konjungur budaya yang berjaya menghidupkan mikrofon dan lensa pandangan (dan milik kita, dengan cara) pandangan mundur mengenai realiti sekitarnya. Dunia ini dengan sindiran lucu berulang kali, kira-kira sekali dalam satu dekad, dapat menulis semula sejarahnya sendiri, menambah dan menghilangkan kemenangan atau kekalahan daripadanya sesuka hati. Dan ahli matematik di wilayah yang terpisah, jika perlu, dia juga merosot terhadap kemandulan antara kaum dan jantina.
Ahli akademik V. I. Arnold mengenai Pendidikan Amerika:
