Ahli psikologi Norway Leif Kennar dan Ellen Sandsetter menjelaskan mengapa taman permainan moden mesti lebih berbahaya bagi kesihatan anak.
ELLEN BEATA HANSON-SANDSETTER, Profesor Psikologi di Queen Maud University College untuk Guru Prasekolah:
Masyarakat moden menetapkan peraturan baru permainan untuk kanak-kanak - dalam erti kata yang paling tepat. Pada masa kecil saya, kanak-kanak dibenarkan berlari di jalanan dan memanjat pokok sepanjang hari. Di antara permainan, anda berlari pulang, meraih sandwic di dapur dan berlari ke jalan lagi - hingga petang. Pada masa kini, kehidupan anak-anak lebih teratur dan teratur, misalnya, di Norway 90% kanak-kanak dari satu tahun pergi ke tadika, maka sekarang giliran sekolah dengan perpanjangan yang tidak dapat dielakkan. Kanak-kanak menghabiskan sepanjang masa di bawah kawalan orang dewasa yang ketat, dan hampir mustahil untuk melihatnya di jalanan atau di taman.
Saya berumur empat puluh tahun, dan taman permainan tempat saya bermain sangat berbeza dengan yang moden. Kami mempunyai bungees, jaring panjat, gelongsor tinggi, ayunan tangga, dan yang paling penting, semuanya berbeza, bahkan mungkin dikatakan unik. Laman web hari ini tidak bersifat peribadi, serupa antara satu sama lain.
Pada tahun 1999, ketika saya di sekolah siswazah, terpikir oleh saya untuk membuat kajian mengenai relevannya taman permainan moden dengan keperluan anak-anak. Setahun sebelumnya, Norway meluluskan undang-undang mengenai standard keselamatan yang seragam, dan banyak taman permainan yang dibina oleh masyarakat bandar dari dana improvisasi ditutup. Masyarakat yang mempunyai cukup wang untuk membeli tarikan standard membawa ayunan plastik, gelongsor dan tangga setinggi satu meter dengan tangga yang stabil, kotak pasir dengan kulat ke taman permainan.
Sudah tentu, ini tidak mencukupi untuk anak-anak, mereka mula menyulitkan perjalanan: untuk perkembangan normal mereka memerlukan risiko, dan mereka akan mendapatkannya dengan cara yang mungkin. Sebagai contoh, mereka bosan meluncur menuruni bukit, dan mereka mula berlari ke belakang di atasnya. Atau mereka naik ke atap kulat dan melompat dari sana sehingga orang dewasa dapat melihat. Atau melompat dari buaian. Nasib baik, di Norway, permukaan di bawah ayunan berpasir, dan senang mendarat di pasir, tetapi, misalnya, di Britain, ayunan diletakkan di permukaan cinder sehingga anak-anak sama sekali tidak melompat dari mereka. Sudah tentu ia tidak membantu.
Menurut statistik, jumlah kanak-kanak yang cedera di taman permainan di Norway setelah penerapan undang-undang mengenai standard keselamatan yang seragam di taman permainan tidak menurun dan sebanyak 2.2 kes setiap tahun di setiap tadika. Ini merangkumi segalanya: lebam, calar, hidung pecah dan lebam, iaitu perkara-perkara yang tidak boleh dilakukan oleh kanak-kanak normal. Pada masa yang sama, kami mengenal pasti kecenderungan: jika anak-anak terdahulu cedera kerana keselamatan yang diduga tidak mencukupi di taman permainan, sekarang mereka patah tangan dan kaki, berusaha menjadikan instrumen "steril" lebih menarik dan, boleh dikatakan, berbahaya.
LEIF KENNAR, Profesor Psikologi, Universiti Sains dan Kejuruteraan Kehidupan Norway:
Video promosi:
Saya bekerja dengan Ellen ketika dia menulis disertasi. Hipotesis saya adalah bahawa keinginan anak untuk bermain berbahaya adalah tahap perkembangan psikologi yang normal. Dan jika kita berusaha melindunginya dari segala kemungkinan bahaya, maka kita tidak akan memiliki keperibadian yang lengkap. Izinkan saya memberikan contoh ringkas. Dalam kuliah saya, saya sering bertanya kepada pelajar jika mereka takut dengan tawon. Sebagai peraturan, semua orang takut akan hal ini, tetapi orang yang disengat tawon sekurang-kurangnya sekali dalam hidupnya kurang takut daripada mereka yang tidak pernah disengat tawon. Bagaimanapun, kita masing-masing mempunyai fobia tersembunyi: kita takut akan kebakaran, air, ketinggian, kesakitan. Dan jika anak tidak pernah bersentuhan dengan semua perkara di atas, fobia hanya akan berkembang.
Sebagai ahli psikologi, selama dua puluh tahun sekarang saya bekerja dengan orang-orang yang taksub ketakutan. Ibu bapa, yang cukup difahami, lebih mudah mengalami ketakutan seperti ini. Saya cuba menjelaskan bahawa lebam dan calar tidak menimbulkan ancaman terhadap kehidupan anak dan bahawa lebam di kepala tidak akan mengganggu perkembangannya. Tetapi menurut statistik, tidak ada yang lebih dahsyat daripada beberapa lebam atau lengan yang terkilir yang boleh terjadi pada seorang kanak-kanak di taman permainan. Nasib baik, kematian di lokasi sangat jarang berlaku dan berlaku di Eropah tidak lebih dari satu dalam satu dekad.
Sebagai seorang kanak-kanak, saya sendiri berulang kali memotong diri saya dengan pisau dan tidak pernah memotong jari saya. Dan kanak-kanak yang normal melibatkan mengatasi ketakutan, tetapi tidak secara artifisial menghilangkannya. Selari dengan tugas utama saya, saya adalah jurulatih judo dan selalu dapat membezakan anak-anak yang dilindungi dari permainan berbahaya daripada mereka yang tidak dibatasi secara buatan dalam perkembangan mereka. Yang pertama tidak tahu bagaimana menjaga keseimbangan, koordinasi pergerakan mereka cukup pincang. Saya meminta mereka mengangkat tangan kanan - mereka mengangkat kiri. Dan kumpulan kedua kanak-kanak melakukan semua tugas dengan mudah. Taman permainan adalah model masyarakat, dan anda seharusnya tidak menjadikannya aman seperti ruang tekanan. Jika tidak, daripada kanak-kanak biasa, kita akan mempunyai orang kecil yang pelik.
Kanak-kanak tidak memerlukan keselamatan tambahan, mereka memerlukan adrenalin. Ellen menunjukkan kepada saya video mengagumkan seorang budak lelaki bermain di salah satu bilik karusel, yang direka untuk memenuhi semua keperluan keselamatan moden. Tetapi jika sebelumnya bilik seperti kayu, sekarang mereka terbuat dari plastik padat, kerana diyakini sekeping kayu dapat dipatahkan dengan cara yang cerdik, dan kemudian anak itu akan naik ke bumbung pondok. Ada episod dalam video di mana anak itu menyeret sapu besar ke stan, meletakkannya di spacer dan naik ke bumbung menggunakannya. Kesimpulannya menunjukkan: dengan terlalu mementingkan keselamatan kanak-kanak, apakah kita tidak mencapai hasil yang sebaliknya? Bagaimanapun, bagaimana orang dewasa dapat meramalkan jalan yang akan dilalui oleh fantasi kanak-kanak itu?
ELLEN BEATA HANSON-SANDSETTER: Pada tahun 2005, saya bersetuju dengan guru-guru dari belasan tadika bahawa saya akan datang ke taman permainan mereka dengan kamera video. Secara keseluruhan, saya memerhatikan 70 kanak-kanak berumur 3-5 tahun. Penyelidikan saya mengesahkan teori bahawa kanak-kanak kekurangan peralatan standard di taman permainan dan cenderung mencari bahaya tambahan. Pada masa yang sama, mereka sendiri memerhatikan langkah-langkah keselamatan dengan sempurna dan tidak akan mengambil risiko lebih daripada yang diperlukan. Sebagai contoh, mereka tidak akan pernah memanjat ke puncak pohon, tetapi secara beransur-ansur akan memanjatnya, mengatasi rasa takut "selangkah demi selangkah". Saya membahagikan subjek eksperimen saya kepada lima kategori: yang pertama suka naik ke ketinggian, yang kedua benci bermain di bawah pengawasan, yang ketiga suka berlari di gelanggang dengan kelajuan yang mengerikan, keempat suka bermain dengan objek berbahaya dan, akhirnya, yang kelima adalah pejuang.
Kategori pertama adalah yang paling biasa. Ketakutan terhadap ketinggian paling kerap berlaku pada orang, mereka mengalaminya sejak usia yang sangat muda, dan anak-anak, memanjat pokok atau puncak tangga, secara tidak sedar berusaha mengatasinya. Kanak-kanak dengan keinginan laju tambahan berusaha mencari tahu di mana hadnya, ruang apa yang sesuai untuk berjalan dan ruang apa yang boleh dilalui. Sekali lagi, mereka yang melarikan diri dari orang dewasa di mahkamah menekankan kebebasan dan kematangan mereka. Dan jika sebelum ini penjagaan pendidik diperlukan bagi mereka, sekarang mereka merasa yakin dengan kekuatan kecil mereka sendiri.
Sekiranya kita membincangkan permainan dengan objek berbahaya, maka dalam penyelidikan saya, kita bercakap mengenai pisau. Ini adalah perkara biasa di Norway: apabila seorang kanak-kanak berusia lima tahun, orang dewasa membenarkannya menggunakan pisau pena. Dia boleh membawanya ke tadika, memotong paip dari blok kayu. Kanak-kanak yang gemar bermain dengan pisau mengendalikan objek berbahaya lebih baik daripada orang dewasa daripada kanak-kanak yang objek tersembunyi tersembunyi.
Dan ketika anak-anak bertengkar, mereka berusaha mengembangkan teknik untuk menang dalam setiap perselisihan dan mengambil tempat di masyarakat. Dari sudut sosial, pergaduhan di taman permainan sangat penting kerana kanak-kanak mengembangkan keyakinan diri dan belajar bertengkar.
LEIF KENNAR: Dari perspektif evolusi, taman permainan yang ideal harus seperti persekitaran di mana kanak-kanak akan hidup ketika mereka dewasa. Tetapi perkara seperti itu berlaku seribu tahun yang lalu, bukan sekarang. Masyarakat moden berubah terlalu cepat, perubahan tidak cukup dapat diramalkan, dan kita dapat melakukan satu perkara - memberi peluang kepada anak untuk bermain dengan cara yang dia mahukan, mengatasi ketakutannya. Setiap ibu bapa mahu anaknya tidak memanjat ketinggian yang berbahaya, takut kepada orang yang tidak dikenali, tidak mengambil benda tajam. Di laman web yang sesuai, semua bahaya ini dikumpulkan secara kecil-kecilan. Anda boleh menutupi bayi anda dengan bulu kapas, mensterilkan mainannya tanpa henti, tetapi akhirnya mereka akan membesar dan menghadapi bakteria, tanah keras, dan sudut tajam.
Semasa kecil, saya tinggal di sebuah kampung berhampiran Oslo. Saya dengan tenang memanjat pokok, tebing dan batu, dan ibu bapa saya tidak dapat membayangkan bahawa ia berbahaya. Ketika berusia enam tahun, saya memutuskan untuk memujuk seorang gadis yang sangat saya gemari untuk melompat dari tebing kecil ke pokok. Saya berdiri di tebing, meraih dahan pokok yang paling dekat dengan saya, agak lentur, dengan buah merah seperti itu. Saya terbang ke atas dan kemudian jatuh, memukul dasar tebing dengan sekuat tenaga. Gadis itu melarikan diri dalam ketakutan, dan saya, berdiri sepanjang empat tahun, merangkak pulang. Ayah saya sudah tiada, ibu saya memberi makan adik saya di bilik tidur, dan saya diam-diam memasukkan baju saya yang berdarah ke mesin basuh. Tetapi ibu saya sudah tentu menjumpainya, setelah itu dia memeriksa saya dan membawa saya ke doktor. Sejak itu saya mempunyai parut 15 sentimeter di punggung saya. Tetapi perkara seperti itu adalah perkara biasa, mereka mengajar anda untuk mengukur kemampuan anda terhadap keinginan.
