Mikhailo Lomonosov mengatakan bahawa "matematik meletakkan minda dalam keadaan teratur." Bagaimana dengan aritmetik mental yang bergaya hari ini?
Penyelidik Turki, Halit Shen, mencipta teknik unik seperempat abad yang lalu. Hari ini sudah ada lebih dari lima ribu pusat latihan kebijaksanaan ini, yang terletak di 5 lusin negara di dunia.
Berlumba dengan kalkulator
Kanak-kanak yang tahu aritmetik mental kelihatannya orang-orang geek di sekitar mereka - bagaimanapun, mereka dengan mudah menyusun nombor berbilang digit dalam fikiran mereka: mereka menambah, mengurangkan, membahagi, membiak dalam beberapa saat. Itulah sebabnya mereka dijemput ke rancangan TV, mereka dibanggakan dengan kenalan mereka. Tetapi jangan berfikir bahawa aritmetik mental hanya diperlukan untuk memenuhi cita-cita ibu bapa. Bagaimanapun, menurut guru sekolah seperti itu, aritmetik mental cepat hanyalah "kesan sampingan" dari pembelajaran. Tujuan teknik ini jauh lebih luas. Dan ia boleh berguna bukan hanya untuk teknisi, tetapi juga untuk kemanusiaan.
Jarum mengait dan buku jari
Pengasas kaedah ini diilhamkan oleh sempoa Cina kuno, yang terkenal selama lebih dari 5 ribu tahun. Di Empayar Surgawi, peranti ini disebut sempoa, di Jepun - soroban. Ngomong-ngomong, di Tanah Matahari Terbit hingga hari ini mereka digunakan untuk mengajar pengiraan lisan di sekolah rendah.
Video promosi:
Abakus untuk aritmetik mental adalah kerangka segi empat tepat dengan barisan jari-jari yang mewakili unit, puluhan, ratusan, dan sebagainya. Setiap jarum merajut mempunyai 5 tulang, dibahagikan sepanjang keseluruhannya dengan palang. Ia seharusnya mengira dari kiri ke kanan, iaitu untuk mendapatkan nombor dua digit, anda mesti melepaskan puluhan dengan tangan kiri anda, dan kemudian dengan unit tangan kanan anda. Dari masa ke masa, pergerakan tangan dibawa ke automatik.
Bayangkan
Apabila anak pandai mengira pada sempoa, dia bergerak ke peringkat seterusnya. Di depan mata ahli matematik muda, hanya gambar skor (peta mental yang disebut) yang tersisa. Melihatnya, anak itu belajar menggerakkan buku jari bukan dalam kenyataan, tetapi dalam khayalan. Maka keperluan untuk kad ini hilang, dan kemudian anak-anak hanya membayangkan sempoa di fikiran mereka. Pada tahap ini, bukan hanya keterampilan motorik halus, memori visual dan kelajuan reaksi berkembang, tetapi juga khayalan, fantasi, intuisi. Keseluruhan latihan mengambil 10 langkah, masing-masing berlangsung selama 2-3 bulan. Keseluruhan kursus dapat diselesaikan dalam 2-3 tahun.
Logik dan gambar
Aritmetik mental, menurut pengembang kaedah, membolehkan anda mengaktifkan kedua belahan otak, sambil membentuk hubungan yang stabil di antara mereka. Ia dipercayai dapat membantu otak berkembang dengan lebih harmoni. Seperti yang anda ketahui, hemisfera kiri bertanggungjawab untuk logik kita, dan kanan - untuk pemikiran kiasan. Oleh itu, teknik, di mana kedua-dua tangan pertama kali terlibat (dan oleh itu kedua belahan otak), dan kemudian juga khayalan, berkembang bukan hanya logik dan kemampuan untuk melakukan pengiraan matematik, tetapi juga kemampuan untuk berfikir secara kreatif, tidak remeh.
Dengan mengembangkan kedua-dua belahan otak secara serentak, anak menjadi lebih prihatin dan yakin pada diri sendiri, lebih mudah untuk mengingat bahan yang berguna baginya dalam pelajarannya dalam semua mata pelajaran. Dan dalam kehidupan juga.
Kepada cucu dan nenek
Lebih baik mula belajar aritmetik mental dari usia 4 hingga 12 tahun, ketika otak paling plastik. Walau bagaimanapun, teknik ini tidak akan berguna untuk orang dewasa, terutamanya orang tua. Lagipun, ini adalah salah satu cara untuk mencegah demensia pikun.
Kelas diadakan 1-2 kali seminggu. Kumpulan ini tidak boleh melebihi 10 orang. Pelajaran dibina dengan cara yang suka bermain. Anak-anak mempunyai kesempatan tidak hanya untuk menghitung, tetapi juga bergerak, menggambar, meneka teka-teki dan teka-teki. Lagipun, jika anak itu sukar atau tidak berminat, tidak akan ada akal dalam kelas. Oleh itu, kursus seperti itu hanya boleh diajar oleh guru dan psikologi yang diperakui. Tetapi masih lebih baik untuk mengikuti pelajaran percubaan pertama terlebih dahulu (di banyak sekolah percuma). Anak akan menyukainya dan anda akan baik-baik saja, tetapi jika tidak, hantarkan anak anda ke sekolah muzik atau catur, faedah dari ini tidak kurang.
Pendapat pakar
Di belakang
Ahli psikologi Marina Bogomolova:
- Belajar mengira sebagai permainan yang menyeronokkan lebih baik untuk mengembangkan motivasi daripada sesuatu yang membosankan dan serius. Juga berguna untuk melakukan peralihan secara beransur-ansur dari beroperasi dengan objek material ke dalam pikiran, yang memungkinkan anda memindahkan kemahiran ke aktiviti lain secara harmoni.
Terhadap
Profesor Madya Universiti Kemanusiaan Negeri Rusia, Calon Sains Ekonomi Mikhail Gladkov:
- Kaedah ini agak kontroversial, kerana bertujuan untuk mendapatkan hasil komputasi, dan bukan untuk menyelesaikan masalah. Pelatih mungkin kehilangan pemahaman tentang makna tindakan. Selepas itu, masalah mungkin timbul dengan pembinaan logik dan menyelesaikan persamaan. Walau apa pun, ini adalah teknik yang tidak universal.
Elena Nechaenko
