Dalam keluarga petani di Rusia, anak-anak diajar sejak awal untuk memikul tanggungjawab dan kerja sistematik: ini adalah isu utama pendidikan dan jaminan kelangsungan hidup. Lebih-lebih lagi, pandangan nenek moyang kita mengenai proses ini tidak akan menggembirakan remaja moden. Yang paling penting, pendekatan terhadap waris mereka di persekitaran popular tidak hanya ketat, tetapi sangat ketat. Pertama, tidak ada yang menganggap anak setaraf dengan ibu bapa mereka. Dan pada tahun-tahun pertama kehidupan kanak-kanak orang dewasa mendapat jaminan jenis orang yang akan menjadi dia.
Kedua, kewibawaan ibu dan ayah dalam keluarga petani tidak dapat dipertikaikan. Biasanya, ibu bapa bersatu dalam pandangan mereka mengenai didikan dan tanggungjawab anak, dan walaupun mereka tidak bersetuju satu sama lain mengenai sesuatu perkara, mereka tidak pernah menunjukkan hal ini di depan umum, sehingga anak itu tidak berpeluang "menyeret" salah seorang ibu bapa ke sisinya
Ketiga, tidak lazim untuk "memanjakan" dengan gadis atau lelaki dan memanjakan mereka dengan sia-sia. Biasanya, arahan antara rumah tangga disebarkan oleh ketua keluarga dengan nada yang teratur, dan tidak ada yang membantahnya sebagai tindak balas. Pada masa yang sama, anak itu selalu dipuji dan didorong untuk tugas yang berjaya diselesaikan, dengan menekankan dalam setiap cara yang mungkin bahawa dia telah memberi manfaat kepada seluruh keluarga.
Pertolongan kami. Pekerja kanak-kanak - merekrut anak-anak untuk bekerja secara berkala. Pada masa ini, di kebanyakan negeri, ia dianggap sebagai bentuk eksploitasi dan, menurut Konvensyen PBB N32 "Mengenai Hak Kanak-kanak" dan tindakan Organisasi Buruh Antarabangsa, diakui sebagai haram. Cucu-cucu kita tidak dapat memimpikan ini. Mungkin itu sebabnya mereka memasuki dewasa dengan sempurna disiapkan dan disesuaikan?
Ivan Pelevin "Anak-anak dalam kereta luncur" (1870)
Anak ayah tidak mengajar dengan teruk
Kriteria usia untuk kanak-kanak sangat jelas, dan, dengan itu, tanggungjawab kerja mereka juga dibahagikan dengan jelas. Umur diukur dalam tujuh tahun: tujuh tahun pertama - masa kanak-kanak atau "bayi". Anak-anak itu dipanggil "dite", "young", "kuvyaka" (menangis) dan nama panggilan yang lain. Dalam tujuh tahun kedua remaja bermula: anak itu menjadi "budak lelaki" atau "remaja", kanak-kanak lelaki diberi pelabuhan (seluar), gadis - baju gadis panjang. Tujuh tahun ketiga adalah remaja. Sebagai peraturan, remaja menguasai semua kemahiran yang diperlukan untuk kehidupan berdikari pada akhir usia remaja. Anak lelaki itu menjadi tangan kanan ayah, sebagai pengganti ketidakhadiran dan penyakitnya, dan gadis itu menjadi pembantu ibu sepenuhnya.
Video promosi:
Mungkin syarat untuk kanak-kanak lelaki lebih ketat daripada untuk anak perempuan, kerana dari putra-putra inilah “pencari nafkah”, “penjaga” dan pelindung masa depan seharusnya bertambah. Dengan kata lain, suami dan bapa sebenar
Vasily Maksimov "Boy Mechanic" (1871)
Dalam tujuh tahun pertama hidupnya, anak lelaki itu mempelajari banyak asas kerja petani: dia diajar untuk menjaga ternak, menunggang kuda, menolong di ladang, dan juga asas-asas kemahiran. Sebagai contoh, kemampuan membuat mainan dari pelbagai bahan, bakul dan kotak tenunan, dan, tentu saja, kasut bast, yang seharusnya kuat, hangat, tahan air, dianggap sebagai kemahiran yang sangat diperlukan. Ramai kanak-kanak lelaki berusia 6 dan 7 tahun dengan yakin membantu ayah mereka dalam pembuatan perabot, tali pinggang, dan perkara lain yang diperlukan untuk rumah tangga. Peribahasa "Ajar anak ketika berada di seberang kedai" bukanlah ungkapan kosong dalam keluarga petani.
Dalam kehidupan tujuh tahun kedua, anak lelaki itu akhirnya diberi tanggungjawab ekonomi yang stabil dan bervariasi, dan mereka memperoleh pembahagian gender yang jelas. Sebagai contoh, bukan seorang remaja pun yang diwajibkan menjaga adik lelaki dan perempuan atau menjaga kebun, tetapi dia harus belajar bagaimana membajak dan mengorek - anak perempuan tidak terlibat dalam kerja keras secara fizikal. Selalunya, pada usia 7-9 tahun, anak-anak petani mula mendapat wang tambahan "pada orang": ibu bapa mereka memberi mereka kepada gembala dengan bayaran yang sederhana. Pada usia ini, diyakini bahawa anak itu akhirnya "memasuki pikiran", dan oleh itu perlu untuk mengajarinya semua yang dapat dan diketahui oleh ayahnya.
Bekerja di tanah. Di kampung-kampung di Rusia, pengolahan tanah adalah pengesahan status lelaki sepenuhnya. Oleh itu, remaja lelaki terpaksa bekerja di ladang. Mereka menyuburkan tanah (kotoran yang tersebar di seberang ladang dan memastikan bahawa gumpalannya tidak mengganggu kerja bajak), mengerut (melonggarkan lapisan atas tanah dengan harrow atau cangkul), memimpin kuda yang diikat ke sarang oleh kekang atau menunggangnya "ketika ayah memimpin alur" …
Sekiranya tanahnya kental, maka si ayah meletakkan anaknya di atas sarang untuk membuatnya lebih berat, dan dia sendiri memimpin kuda itu dengan kekang. Para remaja mengambil bahagian aktif dalam penuaian. Dari usia 11-13 tahun, budak lelaki itu sudah terlibat dalam pembajak bebas. Pada mulanya, dia diberi sebidang tanah pertanian yang kecil, di mana dia dapat berlatih, dan pada usia 14 tahun, remaja itu sendiri dengan yakin dapat membajak tanah itu, yaitu, dia menjadi pekerja penuh.
Vladimir Makovsky "Gembala" (1903)
Penjagaan lembu. Satu lagi komponen penting dalam kehidupan petani, yang tidak dipercayai oleh wanita (mereka hanya dapat susu lembu atau kambing, mengusir mereka ke padang rumput). Para pemuda harus memberi makan, membuang kotoran, membersihkan binatang di bawah bimbingan ketat para penatua mereka. Pencari nafkah utama dalam keluarga petani selalu menjadi kuda, yang bekerja seharian di ladang bersama pemiliknya. Mereka menggiring kuda pada waktu malam, dan ini juga merupakan tanggungjawab anak lelaki. Itulah sebabnya sejak tahun-tahun awal mereka diajar untuk memanfaatkan kuda dan menunggangnya, memandu mereka sambil duduk atau berdiri di dalam kereta, mendorong mereka ke lubang penyiraman - sepenuhnya sesuai dengan pepatah "Perniagaan mengajar, menyiksa, dan memberi makan".
Pekerjaan memancing. Mereka sangat biasa di Utara Rusia dan Siberia, di mana mereka berfungsi sebagai sumber pendapatan yang boleh dipercayai. Melihat ayahnya dan kakak-kakaknya, anak itu pertama kali menggunakan kemahiran memancing dan memburu dalam bentuk permainan, dan kemudian meningkatkan seni ini.
Pada usia 8-9 tahun, para pemuda biasanya tahu cara mengatur jerat untuk permainan kecil dan burung, menembak busur, ikan atau memukulnya dengan tombak. Koleksi cendawan, beri dan kacang sering ditambahkan ke dalam senarai ini, yang juga merupakan bantuan bahan yang baik. Pada usia 9-12, seorang remaja dapat bergabung dengan artel memancing orang dewasa, dan pada usia 14 tahun, setelah melewati masa percubaan, menjadi anggota penuh. Kemudian dia mula memberi sumbangan yang besar kepada anggaran keluarga dan masuk ke dalam kategori "penghasil" dewasa dan pelamar yang dicemburui.
Alexey Korzukhin "Musuh Burung" (1887)
Ini adalah bagaimana "rakan baik" - pembantu ayah, yang dibanggakan oleh ibu bapa, dibesarkan dalam keluarga petani. Sebagai tambahan kepada pendidikan buruh, anak-anak lelaki juga diajar prinsip-prinsip moral yang jelas: mereka diajar untuk menghormati para penatua, memperlakukan orang-orang miskin dan belas kasihan, keramahan, penghormatan terhadap hasil kerja mereka sendiri dan orang lain, asas-asas iman. Terdapat dua peraturan yang lebih penting yang diketahui oleh setiap pemuda: pertama, seorang lelaki harus dapat melindungi wanita dan keluarganya, dan bukan sahaja dari segi fizikal, tetapi juga dari aspek material dan psikologi. Menurut peraturan kedua, seorang lelaki harus dapat menahan emosinya dan selalu mengawal dirinya.
