Para saintis dari University of Plymouth telah membuktikan bahawa kanak-kanak mempercayai semua yang dikatakan kecerdasan buatan.
Kecerdasan buatan kini dapat dijumpai di hampir setiap besi, dan lebih-lebih lagi pada mainan kanak-kanak. Anak-anak hari ini belajar menggunakan alat sebelum mereka membaca, terutamanya kerana mereka tidak perlu mengetahui sepucuk surat jika mereka mempunyai pembantu suara. Tetapi sebarang kegagalan teknikal atau kerentanan dalam sistem boleh menjadikan peranti seperti itu sangat berbahaya jika anak-anak menganggap semua yang dikatakan robot sebagai kebenaran mutlak.
Oleh itu, saintis dari University of Plymouth (UK) memutuskan untuk melihat bagaimana kanak-kanak berinteraksi dengan mainan pintar mereka dan sama ada mereka dapat melihat "perkataan" robot secara kritikal.
Robot lebih tahu
Untuk melihat sama ada kanak-kanak mempercayai kecerdasan buatan, para saintis mengulangi percubaan oleh ahli psikologi terkenal Solomon Asch. Pada tahun 1951, Asch melakukan serangkaian eksperimen mengenai konformisme sosial. Dengan alasan ujian mata, dia menyarankan agar orang melihat empat garis dan memilih dua yang sama panjang. Sebilangan orang dalam kumpulan itu adalah pelakon palsu yang memberi jawapan yang salah. Secara keseluruhan, ahli psikologi melakukan serangkaian 20 eksperimen sedemikian. Akibatnya, ternyata hampir 75% subjek sekurang-kurangnya sekali disesuaikan dengan pendapat umum, walaupun tidak betul.
Kini para penyelidik telah mengubah suai eksperimen tersebut. Daripada pelakon palsu, jawapan yang salah diminta oleh mainan robot. Dan ternyata robot boleh mengelirukan anak-anak 25% sepanjang masa. Walaupun pada hakikatnya, anak mereka sendiri mendapat jawapan yang betul lebih kerap - dalam 87% kes.
"Selama anak-anak bersendirian di dalam bilik, mereka melakukan tugas dengan baik," kata salah seorang penulis kajian, Tony Belfime, pakar robotik di University of Plymouth. "Tetapi begitu robot muncul dan mula memberikan jawapan yang salah, anak-anak segera mengikutinya.
Video promosi:
Orang dewasa AI tidak percaya
Pada bahagian kedua eksperimen, para penyelidik memutuskan untuk memerhatikan bagaimana sebenarnya kanak-kanak bertindak balas terhadap arahan dari robot. Kali ini, anak-anak ditawarkan tugas di mana nampaknya mustahil untuk melakukan kesalahan - jawapan yang betul sudah jelas! Walaupun begitu, 74% subjek mula-mula menonton apa yang akan dikatakan robot, dan kemudian mengulangi jawapannya demi kata. Sebanyak 43 kanak-kanak mengambil bahagian dalam ujian ini.
- Orang cenderung mempercayai mesin, ini adalah jenis berat sebelah, - kata Alan Wagner, pakar kejuruteraan aeroangkasa di University of Pennsylvania (AS). - Kami terbiasa mempercayai robot dan alat kerana kami percaya bahawa mereka lebih berpengetahuan daripada kita.
Walau bagaimanapun, orang dewasa dalam eksperimen serupa ternyata tidak begitu percaya seperti kanak-kanak. Para saintis mengulangi ujian dengan 60 orang dewasa, dan jawapan mereka tidak dipengaruhi oleh arahan robot.
"Mungkin kenyataannya robot ini kelihatan seperti mainan kanak-kanak, dan jawapan mereka tidak memberi keyakinan kepada penonton dewasa," kata Tony Belfime. - Mungkin, jika robot kelihatan lebih mantap, atau jika Siri (pembantu suara Apple - ed.) Memberi permintaan, hasilnya akan berbeza.
Peserta dewasa dalam eksperimen itu sendiri kemudian mengakui bahawa mereka memutuskan bahawa robot itu telah rosak. Baik, atau tugas-tugas ini ternyata terlalu sukar untuk kecerdasan buatan.
Akhirnya
Jelas bahawa kanak-kanak pada usia ini dikecewakan oleh kemahiran berfikir kritis - ia dibentuk hanya dengan usia dan pengalaman. Walau bagaimanapun, dalam kes AI dan mainan pintar, mudah tertipu ternyata berbahaya, para penyelidik memberi amaran. Teknologi sedemikian semakin banyak digunakan dalam pendidikan dan untuk bekerja dengan anak-anak. Lebih-lebih lagi, robot semakin diberi ciri manusia - dari tangan, kaki, kepala hingga suara. By the way, inilah sebabnya mengapa suara wanita sering digunakan dalam pembantu suara - ini meningkatkan keyakinan pengguna.
KOMENTAR PENGALAMAN
Elena Smirnova, Doktor Psikologi, Ketua Pusat Kepakaran Psikologi dan Pedagogi Permainan dan Mainan, Universiti Psikologi dan Pedagogi Moscow City:
- Sebilangan besar mainan pintar kini menyanyi, bergerak, bercakap sendiri. Semua aktiviti ini melumpuhkan aktiviti anak sendiri. Sangat menyenangkan bagi orang dewasa untuk melihat mainan seperti itu. Tetapi mustahil untuk kanak-kanak bermain dengannya. Sekiranya mainan itu bercakap dengan sendirinya, tidak boleh diberikan suaranya sendiri dalam khayalan. Sekiranya dia melakukan sesuatu sendiri, sukar untuk menggabungkannya ke dalam beberapa plot permainan. Mainan dan robot pintar mencukupi dan tertutup, anak tidak dapat memasukkan perasaan dan emosinya ke dalamnya. Oleh itu, tidak wajar dikatakan bahawa mainan seperti itu berkembang. Sebaliknya, mereka hanya memasarkan gimik.
KSENIYA KONYUKHOVA
