Sebilangan ibu bapa bermimpi mengembangkan bakat anak hampir dari taman asuhan kanak-kanak. Kanak-kanak itu masih duduk di atas periuk: bagaimana memahami bahawa dia berbakat? Mengapa kebolehan dalam matematik berkaitan dengan melukis? Bagaimana sekumpulan gen mempengaruhi skor PENGGUNAAN?
Ratusan pasukan ilmiah di seluruh dunia sedang memikirkan bagaimana mereka meramalkan kejayaan anak di sekolah dan kehidupan. Sebagai contoh, ia telah terbukti secara eksperimen: dengan bagaimana seorang kanak-kanak berusia empat tahun menarik seorang lelaki kecil, seseorang dapat meramalkan nilai matematiknya di kelas enam. Kenapa? Melukis adalah ujian kecerdasan yang baik. Jumlah butiran, tahap penjelasan mereka, bahkan berapa banyak lengan dan kaki yang dimiliki oleh pahlawan - semuanya boleh berfungsi sebagai sejenis "penanda". Tetapi ini tidak bermakna bahawa anak yang berjaya dengan baik akan menerima Hadiah Fields pada masa akan datang. Semuanya jauh lebih rumit. Kumpulan gen yang diwarisi daripada ibu bapa dan persekitaran di mana bayi tumbuh memainkan peranan.
- Penyelidikan sedang dijalankan untuk mengenal pasti kumpulan gen tertentu yang bertanggungjawab untuk kecerdasan. Sebagai contoh, saintis Britain telah membuktikan bahawa nilai yang diterima oleh pelajar sekolah Inggeris untuk ujian akhir (serupa dengan USE kami) bergantung kepada keturunan sebanyak 60 peratus, - kata pengarah Institut Biologi dan Bioperubatan UNN. N. I. Lobachevsky (universiti - peserta projek 5-100), pakar dalam bidang neurosains Maria Vedunova. - Dalam kajian lain, saintis menemui satu set gen yang berkaitan dengan rata-rata berapa tahun seseorang menghabiskan masa belajar, berapa nilai yang mereka terima.
Benar, kebolehpercayaan ramalan seperti itu masih rendah, tetapi alat yang ada di tangan para saintis semakin sempurna. Di banyak negara, kajian sedang dilakukan dengan ribuan kanak-kanak. Oleh itu, di Amerika, misalnya, pelajar sekolah berusia 13 tahun diminta untuk menulis ujian matematik untuk pelajar sekolah menengah (serupa dengan USE). Nasib mereka yang melakukan yang terbaik (1 peratus peserta), para saintis mengikuti selama 35 tahun. Bagi kebanyakan lelaki ini, sains telah menjadi profesion. Oleh itu para penyelidik akhirnya dapat meramalkan kejayaan dari segi jumlah paten dan penerbitan ilmiah yang diterima.
Mungkin, pada masa akan datang, keputusan Ujian Negeri Bersatu Rusia akan dapat menjadi penanda aras yang serupa. Kami sudah memulakan kajian sedemikian. Betul, menurut Maria Vedunova, penyelesaian ujian tidak berkaitan sama sekali dengan kepemimpinan dan kualiti peribadi yang lain. Oleh itu, sangat sukar untuk meramalkan siapa anak yang pandai menyelesaikan masalah di sekolah.
- Terdapat komponen kehendak yang sangat kuat yang memastikan kejayaan orang dengan tahap intelektual permulaan yang lebih rendah. Dan di sini jelas bahawa kadang-kadang kemampuan untuk menarik diri dan mengajar, walaupun ada permainan, TV, rakan, lebih penting daripada kemampuan yang dikondisikan secara genetik, misalnya, untuk berfikir secara logik, kata Maria Vedunova.
"Ujian marshmallow" yang sangat terkenal: mereka meletakkan marshmallow di atas meja di hadapan anak dan menawarkan pilihan - ambil sekarang atau bersabar selama 15 minit. Sekiranya anda bertahan, anda akan mendapat dua buah marshmallow. Eksperimen ini dilakukan di Stanford pada akhir tahun 60an. Dan inilah bukti yang sukar: Kanak-kanak yang memilih dua marshmallow yang "ditangguhkan" dan bukannya satu lebih berjaya di sekolah dan kehidupan. Kenapa? Mereka tahu bagaimana mengawal keinginan mereka.
"Selain itu, ada faktor epigenetik yang disebut: mereka diaktifkan atau ditekan bergantung pada keadaan luaran. Malah kecenderungan genetik yang sangat baik mungkin tidak dapat disedari sekiranya seseorang, misalnya, tidak dapat meneruskan pembelajaran, kata Maria Vedunova. - Inilah yang disebut "genotip yang tidak direalisasikan". Oleh itu, perkara yang paling penting adalah melibatkan diri dalam perkembangan anak dan memantau kecenderungannya, mengarahkan potensi kreatif dan intelektualnya, mewujudkan motivasi dan memperkuat komponen kehendak.
Video promosi:
Ksenia Kolesnikova
