Pada tahun 1961, Stanley Milgram melakukan eksperimennya yang terkenal tetapi keterlaluan secara sosial apabila tunduk kepada pihak berkuasa.
Eksperimen ini dilakukan di bawah pengaruh perbicaraan penjahat perang Nazi, Eichmann, yang, antara lain, dituduh memusnahkan berjuta-juta orang Yahudi atas perintahnya. mengemudi penghantar kematian, dia hanya menjalankan tugasnya dan mengikut perintah.
Selepas proses ini, Stanley Milgrem memutuskan untuk menjalankan kajiannya yang terkenal mengenai kekhususan kejahatan. Dia tertarik dengan betapa mudahnya orang biasa, mematuhi perintah, siap untuk melakukan perkara yang mengerikan, memotivasinya dengan tujuan yang baik.
Penerangan Eksperimen
Eksperimen ini dikemukakan kepada para peserta sebagai kajian mengenai kesan kesakitan pada ingatan. Eksperimen ini melibatkan peneliti dan dua orang lagi - "guru" dan "pelajar". "Pelajar" itu harus menghafal beberapa perkataan dari senarai panjang sehingga dia mengingatnya, dan "guru" itu harus memeriksa ingatannya dan menghukumnya atas setiap kesalahan dengan kejutan elektrik yang semakin kuat.
Peserta dalam eksperimen Stanley Milgram.
"Pelajar" itu adalah pelakon yang dijemput, tetapi "guru" itu tidak mengetahui tentang ini dan menyangka bahawa di hadapannya adalah sukarelawan yang sama seperti dirinya
Video promosi:
"Pelajar" diikat ke kerusi dengan elektrod, dan "guru" masuk ke bilik lain. Dia mulai memberikan tugas siswa yang mudah menghafal dan, dengan setiap kesalahan, dia menekan butang, kononnya menghukum "pelajar" itu dengan kejutan elektrik (sebenarnya, pelakon yang memainkan "pelajar" itu hanya berpura-pura dipukul). Bermula pada 45 V, "guru" dengan setiap kesalahan baru harus meningkatkan voltan sebanyak 15 V hingga 450 V.
Pada 150 volt, pelakon "pelajar" mula menuntut agar percubaan dihentikan. Tetapi pakar eksperimen itu berkeras dan eksperimen itu berterusan. Ketika ketegangan meningkat, pelakon itu bertindak semakin tidak selesa, kemudian kesakitan yang kuat, dan akhirnya berteriak untuk menghentikan percubaan.
Sekiranya "guru" menunjukkan keraguan, eksperimen tersebut meyakinkannya bahawa dia bertanggung jawab penuh untuk kedua-dua percubaan dan keselamatan "pelajar" dan bahawa eksperimen itu harus diteruskan. Namun, pada masa yang sama, pakar eksperimen tidak mengancam "guru" yang ragu-ragu dan tidak menjanjikan apa-apa ganjaran kerana turut serta dalam eksperimen ini.
hasil
Hasilnya mengejutkan semua orang, termasuk Milgram sendiri. 26 "guru" dari 40, bukannya kasihan pada mangsa, terus meningkatkan voltan (hingga 450 V) sehingga penyelidik memberi perintah untuk mengakhiri eksperimen.
Lebih membimbangkan adalah kenyataan bahawa hampir tidak ada 40 peserta eksperimen yang menolak untuk memainkan peranan sebagai "guru" ketika "pelajar" itu baru mulai menuntut pembebasan. Mereka tidak melakukan ini walaupun kemudian, ketika mangsa mulai meminta belas kasihan.
Lebih-lebih lagi, walaupun "pelajar" itu menanggapi setiap aliran elektrik dengan tangisan putus asa, subjek ujian, "guru," terus menekan butang. Tidak ada yang berhenti sampai voltan 300 V, ketika mangsa mula menjerit putus asa: "Saya tidak lagi dapat menjawab soalan!"
Hasil keseluruhan adalah seperti berikut: tidak ada yang berhenti sebelum level 300 V, lima menolak untuk mematuhi hanya setelah tahap ini, empat setelah 315 V, dua setelah 330 V, satu setelah 345 V, satu setelah 360 V dan satu setelah 375 V; selebihnya 26 dari 40 mencapai akhir skala.
Milgram memulakan eksperimennya untuk mengetahui bagaimana warganegara Jerman selama tahun-tahun Nazi dapat turut serta dalam pembasmian berjuta-juta orang yang tidak bersalah di kem konsentrasi. Dia berencana untuk melakukan eksperimennya di Jerman, yang menurutnya penduduknya cenderung patuh.
Namun, percubaan pertama, yang dilakukan di New Haven, Connecticut, menunjukkan bahawa perjalanan ke Jerman tidak diperlukan. "Saya mendapat banyak ketaatan," kata saintis itu, "sehingga saya tidak perlu melakukan eksperimen ini di Jerman." Terdapat peratusan orang tertentu di antara bangsa mana pun yang bersedia untuk menderita kesakitan, penderitaan dan kematian bukan hanya pada orang asing, tetapi juga kepada rakan senegara mereka."
Hasil percubaan Milgram sangat mengejutkan sehingga kod etika dikembangkan sehingga mustahil untuk merekonstruksi sepenuhnya.
Tetapi pada tahun 2008, Jerry Berger dari Universiti Santa Clara di Amerika Syarikat tetap menghasilkan percubaan Milgram, mengubah syaratnya untuk mengambil kira sekatan yang ada. Ternyata, tidak banyak yang berubah dalam 25 tahun: daripada 40 subjek, 28 (iaitu, 70%) bersedia untuk terus meningkatkan voltan dan setelah "pelajar" itu, yang diduga mengalami kejutan 150 volt, mengadu sakit hati.
Percubaan Milgram menunjukkan betapa mendalamnya kita dalam kesedaran tentang perlunya mematuhi kewibawaan. Sebagian besar orang biasa, biasanya, tunduk pada tunduk kepada sosok yang memiliki kekuatan sehingga mereka dapat melakukan kekejaman yang melampau terhadap orang lain, terhadap mereka yang tidak memiliki kemarahan atau kebencian.
Sudah tentu, tidak semua penyerahan merangkumi tindakan pencerobohan terhadap orang lain. Penyerahan adalah komponen dasar dalam struktur kehidupan sosial, dan kehidupan masyarakat yang ditentukan oleh adanya subordinasi.
Sistem kuasa diperlukan di mana-mana masyarakat. Namun, penyerahan dapat melayani tujuan mulia dan pendidikan, amal dan penciptaan, dan membawa kepada kehancuran.
Pengarang: Viktorya Nekrasova
