Orang Sendiri Tidak Menyedari Bagaimana Kepercayaan Mereka Sendiri Berubah - Pandangan Alternatif

Orang Sendiri Tidak Menyedari Bagaimana Kepercayaan Mereka Sendiri Berubah - Pandangan Alternatif
Orang Sendiri Tidak Menyedari Bagaimana Kepercayaan Mereka Sendiri Berubah - Pandangan Alternatif

Video: Orang Sendiri Tidak Menyedari Bagaimana Kepercayaan Mereka Sendiri Berubah - Pandangan Alternatif

Video: Orang Sendiri Tidak Menyedari Bagaimana Kepercayaan Mereka Sendiri Berubah - Pandangan Alternatif
Video: UNTUK APA DIBUAT? INILAH 40 an Foto Benda Tidak Berguna yang Tidak Bisa Berfungsi! 2024, Mungkin
Anonim

Sekiranya anda membaca artikel mengenai isu kontroversial, adakah anda fikir anda akan faham jika ia mengubah kepercayaan anda? Tidak ada yang tahu fikiran anda sendiri seperti anda - nampaknya jelas bahawa anda akan tahu jika kepercayaan anda berubah. Namun artikel baru dalam The Quarterly Journal of Experimental Psychology menunjukkan bahawa kita sebenarnya mempunyai "kesedaran" yang sangat buruk tentang perubahan kepercayaan kita sendiri, yang bermaksud bahawa kita akan meremehkan betapa yakinnya kita dalam artikel yang meyakinkan.

Penyelidik Michael Wolfe dan Todd Williams dari Grand Valley State University mengatakan penemuan mereka boleh memberi implikasi kepada sains.

Para penyelidik melihat lebih daripada dua ratus pelajar dalam dua kajian dan menumpukan pada kepercayaan mereka tentang sama ada memukul kanak-kanak adalah bentuk disiplin yang berkesan. Para penyelidik dengan sengaja memilih topik ini dengan harapan para pelajar tidak menyedari literatur ilmiah yang relevan dan mereka akan menyatakan pelbagai kepercayaan awal yang agak tidak tetap.

Pelajar melaporkan mengenai kepercayaan awal mereka mengenai apakah pukulan adalah cara yang berkesan untuk mendisiplinkan anak pada skala 1 hingga 9.

Beberapa minggu kemudian, mereka disajikan dengan salah satu dari dua teks penyelidikan, masing-masing mengemukakan hujah dan bukti untuk atau menentang hukuman sebat. Selepas itu, para pelajar menjawab beberapa soalan untuk menguji kefahaman dan ingatan mereka terhadap teks tersebut. Pelajar kemudian menjawab soalan lagi mengenai apakah pencambukan itu berkesan atau tidak (menggunakan skala 9 mata yang sama seperti sebelumnya). Akhirnya, para penyelidik meminta mereka mengingat kembali iman mereka pada awal kajian.

Kepercayaan pelajar terhadap pukulan berubah ketika mereka membaca teks yang bertentangan dengan kedudukan asalnya. Sebenarnya, ingatan mereka terhadap kepercayaan asal mereka cenderung kepada kepercayaan baru mereka - sebenarnya, ingatan mereka lebih dekat dengan kepercayaan mereka sekarang daripada kepercayaan asalnya.

Yai Evgeniya

Disyorkan: