9 Eksperimen Psikologi Paling Kejam Dalam Sejarah - Pandangan Alternatif

Isi kandungan:

9 Eksperimen Psikologi Paling Kejam Dalam Sejarah - Pandangan Alternatif
9 Eksperimen Psikologi Paling Kejam Dalam Sejarah - Pandangan Alternatif

Video: 9 Eksperimen Psikologi Paling Kejam Dalam Sejarah - Pandangan Alternatif

Video: 9 Eksperimen Psikologi Paling Kejam Dalam Sejarah - Pandangan Alternatif
Video: MENGERIKAN! Inilah Kisah Eksperimen Tidur Rusia yang Berakhir Dengan Sangat TR4GIS dan KACAU! 2024, Mungkin
Anonim

Apa yang akan berlaku sekiranya seorang budak lelaki diberitahu selama separuh umurnya bahawa dia adalah seorang gadis? Dan jika anda menyeksa seseorang dengan arus elektrik atau memaksa subjek untuk memotong kepala tikus yang masih hidup?

Kami telah mengumpulkan sembilan eksperimen psikologi yang paling ganas dan tanpa akal dalam sejarah.

1. Membesarkan anak lelaki sebagai gadis (1965-2004)

Akibat operasi yang tidak berjaya, Bruce Roemer yang berusia 8 bulan kehilangan zakarnya. Ahli psikologi John Money dari Universiti Johns Hopkins di Baltimore (AS) mengesyorkan agar ibu bapa menjaga dan membesarkan anak lelaki itu sebagai seorang gadis. Jadi Bruce menjadi Brenda, dan John Money mula menonton dengan penuh minat. Segala-galanya berjalan lancar sehingga ibu bapa memberitahu yang sebenarnya lelaki itu. Kehidupan Bruce lumpuh, dia cuba bunuh diri tiga kali. Masih berusaha untuk kembali ke kehidupan normal, dia menukar namanya dan bahkan menikah. Namun, semuanya berakhir dengan tragis: setelah bercerai dengan isterinya, dia meragut nyawanya sendiri. Dia berumur 38 tahun.

Image
Image

2. "Punca Keputusasaan" (1960)

Video promosi:

Harry Harlow, untungnya, hanya berlatih pada monyet. Dia mengambil anak itu dari ibunya dan menjaganya sendiri selama setahun. Setelah bayi itu kembali ke ibunya, dia menunjukkan kelainan mental yang serius. Namun, kesimpulan yang jelas - kekurangan kasih sayang ibu membawa kepada masalah - dapat dilakukan dengan cara yang kurang kejam.

Image
Image

3. Eksperimen Milgram (1974)

Eksperimen ini melibatkan eksperimen, subjek, dan pelakon yang memainkan peranan subjek lain. Sebelum memulakan eksperimen, "guru" dijelaskan bahawa tujuan utama eksperimen adalah untuk mencari kaedah baru untuk menghafal maklumat. Eksperimen sederhana dalam menghafal berubah menjadi penyeksaan: untuk setiap jawapan yang salah, pelaku eksperimen itu menerima kejutan elektrik. Sebenarnya, tidak ada kejutan elektrik, tetapi selepas setiap kesalahan, voltan "naik" sebanyak 15 volt. Sekiranya "guru" menolak, pakar eksperimen itu berkeras, menjelaskan betapa pentingnya sains. Hasilnya sangat mengerikan: 65% "guru" mencapai 450 volt. Oleh itu, Milgrem dapat membuktikan bahawa seseorang, yang berada di bawah peraturan kuasa, dapat melakukan tindakan yang sangat luar biasa baginya dalam kehidupan biasa.

Image
Image

4. Mendapatkan ketidakberdayaan (1966)

Ahli psikologi Mark Seligman dan Steve Meyer telah membahagikan anjing kepada tiga kumpulan. Dengan yang pertama, tidak ada yang berlaku, anjing dari kumpulan kedua tersengat elektrik, tetapi pukulan dapat dihentikan dengan menekan tuas, dan yang ketiga adalah yang paling tidak beruntung. Mereka juga terkejut, tetapi mustahil untuk mengelakkan ini. Selepas beberapa ketika, kandang kumpulan ketiga dibuka, tetapi tidak ada anjing yang berusaha keluar: mereka menganggap penderitaan sebagai sesuatu yang sudah tidak dapat dielakkan.

Image
Image

5. "Percubaan mengerikan" (1939)

Wendell Johnson dari University of Iowa (AS) dengan pelajar siswazahnya Mary Tudor pada tahun 1939 membahagikan 22 anak yatim dari Davenport kepada dua kumpulan. Ada yang diberitahu bahawa ucapan mereka sempurna, yang lain mereka tergagap-gagap. Sebenarnya, semua kanak-kanak bercakap dengan normal.

Akibatnya, kebanyakan kanak-kanak dari kumpulan kedua mengalami kegagapan, yang berterusan seumur hidup.

Image
Image

6. Little Albert (1920)

Selama dua bulan, Albert berusia 9 bulan diperlihatkan tikus putih jinak, bulu kapas, topeng Santa Claus dengan janggut, arnab putih, dll. Tetapi kemudian doktor psikologi John Watson mula memukul plat logam dengan tukul besi di belakang punggung anak setiap kali budak itu menyentuh tikus. Akibatnya, Albert menjadi takut bukan hanya pada tikus putih, tetapi juga bulu kapas, Santa Claus dan arnab putih. Fobia tersekat dengannya seumur hidup.

Image
Image

7. Eksperimen Landis (1924)

Karin Landis dari University of Minnesota mempelajari ekspresi wajah pada tahun 1924. Landis menunjukkan kepada muridnya sesuatu yang dapat membangkitkan emosi yang kuat: dia membuat orang muda menghidu amonia, mendengar jazz, menonton filem pornografi dan memasukkan tangan mereka ke dalam baldi katak - dan merakam ekspresi wajah.

Landis kemudian memerintahkan para pelajar untuk memotong kepala tikus. Sebilangan besar mereka bersetuju. Tidak mungkin menemukan corak dalam ekspresi wajah, tetapi Landis dengan tepat menyimpulkan bahawa dalam sebuah kumpulan, di bawah pengaruh kewibawaan, seseorang mampu banyak.

Image
Image

8. Penyelidikan mengenai kesan ubat-ubatan pada badan (1969)

Sekumpulan monyet diajar untuk menyuntik sendiri pelbagai ubat.

Monyet yang mengambil kokain mula mengalami sawan dan halusinasi - haiwan miskin mengeluarkan phalanges jari mereka. Mereka yang mengonsumsi amfetamin mencabut seluruh bulunya, dan haiwan yang terkena tindakan serentak kokain dan morfin mati dalam masa dua minggu bermula.

Image
Image

9. Percubaan Penjara Stanford (1971)

Ahli psikologi Philip Zimbardo membuat tiruan penjara yang sangat realistik di ruang bawah tanah jabatan psikologi, dan membahagikan sukarelawan pelajar (ada 24 daripadanya) menjadi "tahanan" dan "pengawal."

Pada mulanya, para pelajar bingung, tetapi hari kedua eksperimen meletakkan semuanya di tempatnya: pemberontakan "tahanan" ditindas dengan kejam oleh "pengawal".

Secara beransur-ansur, sistem kawalan menjadi lebih ketat sehingga "tahanan" tidak ditinggalkan sendirian walaupun di tandas. Ketika "tahanan" ditanya siapa nama mereka, banyak dari mereka memberikan nombor mereka. Para "tahanan" begitu terbiasa dengan peranan mereka sehingga mereka mulai merasa seperti tahanan penjara yang sebenarnya, dan para pelajar yang mendapat peranan sebagai "pengawal" merasakan emosi sadis yang nyata terhadap orang-orang yang berkawan baik dengan mereka beberapa hari yang lalu.

Eksperimen itu dijadualkan selama dua minggu, tetapi dihentikan lebih awal dari jadual kerana alasan etika.

Disyorkan: