Pemikiran tradisional bahawa hanya pada otak kanak-kanak lebih selaras dengan persepsi maklumat disangkal. Proses ini tidak hilang di mana sahaja dengan usia, tetapi secara beransur-ansur tahap penyerapan maklumat agak berkurang.
Otak kita disesuaikan dengan pengetahuan dunia yang intensif pada masa kanak-kanak, dan oleh itu tahap asimilasi maklumat masuk yang tertinggi pada usia ini dibenarkan. Walau bagaimanapun, pada satu ketika, peningkatan penyerapan ini berkurang kerana kurang memerlukannya, para saintis yang membuat catatan kajian.
Titik pasti dalam kehidupan di mana ini terjadi, bagaimanapun, tidak dapat disebutkan namanya, karena prosesnya bertahap, menurut sebuah kajian baru yang diterbitkan dalam penerbitan Ilmu Psikologi. Peserta dalam kajian oleh University College London dibahagikan kepada empat kumpulan umur dan diuji pada dua kemahiran asas.
Pengujian itu dilakukan dalam tiga peringkat. Ini adalah pertama pada permulaan kajian, kali kedua tujuh minggu kemudian, dan ketiga kalinya sembilan bulan selepas itu. Masalah yang dikemukakan kepada peserta kajian menguji kemahiran matematik dan logik dan melaporkan kemampuan belajar umum. Ternyata kanak-kanak berusia sepuluh tahun tidak melebihi orang dewasa berusia tiga puluh tahun dalam tugas-tugas ini, tetapi setelah usia ini ada sedikit penurunan intensitas banyak proses.
Dengan kata lain, hasilnya bertentangan dengan apa yang diharapkan seseorang jika penilaian itu didekati dengan idea tradisional mengenai kemampuan belajar. Data yang diperoleh menunjukkan bahawa kemahiran otak yang digunakan untuk belajar tentang dunia pada masa kanak-kanak tidak hilang seiring bertambahnya usia, hanya tahap menurun, yang mempertikaikan pendapat semasa, penulis kajian menekankan dalam karya mereka.
Sebagai contoh, fungsi korteks prefrontal tidak berubah dengan ketara seiring dengan usia. Sebilangan besar fungsi otak secara beransur-ansur bertambah baik sepanjang hayat, sebab itulah lebih mudah bagi seorang lelaki berusia 30 tahun untuk menyelesaikan teka-teki daripada yang berusia 10 tahun, walaupun ini bukan satu-satunya alasan. Ini memberi kesan positif terhadap prestasi akademik, kerana pelajar sering belajar lebih baik daripada pelajar sekolah.
Feelinger Tatiana
