7 Prinsip Leonardo Da Vinci - Pandangan Alternatif

Isi kandungan:

7 Prinsip Leonardo Da Vinci - Pandangan Alternatif
7 Prinsip Leonardo Da Vinci - Pandangan Alternatif

Video: 7 Prinsip Leonardo Da Vinci - Pandangan Alternatif

Video: 7 Prinsip Leonardo Da Vinci - Pandangan Alternatif
Video: 7 научных изобретений Леонардо да Винчи 2024, Mungkin
Anonim

Leonardo da Vinci. Hampir setiap penghuni planet kita telah mendengar nama artis, arkitek, pemahat, saintis, ahli falsafah, pemikir, jurutera, pencipta dan pencipta Itali terhebat ini dalam seni Renaissance Tinggi.

Kehidupan, pekerjaan dan kreativiti orang ini selamanya mengubah dunia dan idea mengenainya. Apa "Manusia Vitruvian", "Perjamuan Terakhir" dan "Mona Lisa" atau projeknya yang belum pernah terjadi sebelumnya di era penemuannya? Leonardo da Vinci adalah seorang yang genius. Dan pada masa yang sama - orang biasa, sama seperti kita semua. Tetapi apa yang memungkinkan dia membuat siang dan malam, menjana idea baru, membuat projek yang luar biasa dan menjadi salah satu orang terbaik pada zamannya?

Image
Image

Kehidupan dan karya Leonardo da Vinci telah dikaji dan terus dikaji oleh banyak penyelidik di seluruh dunia. Dan wakil yang paling menonjol dari kategori penyelidik ini adalah penulis dan penyelidik Amerika dalam bidang intipati kreativiti dan interaksi minda dan badan yang harmoni, Michael Gelb.

Secara keseluruhan, dia memiliki 13 buku terbitan, yang dikhaskan untuk aspek kreatif keperibadian artis hebat. Buku-buku yang paling terkenal adalah The Da Vinci Code Decoded and Learn to Think and Draw Like Leonardo Da Vinci: Seven Steps to Genius Every Day, yang telah menjadi buku terlaris.

Dalam buku terbarunya, Michael Gelb menerangkan tujuh prinsip kreatif tuan terkenal, yang boleh anda gunakan dalam kehidupan seharian anda untuk mengembangkan kreativiti dan memaksimumkan kreativiti anda. Ini mengenai mereka yang akan kita bincangkan dalam artikel yang ditawarkan untuk perhatian anda.

7 prinsip kreativiti Leonardo da Vinci

Video promosi:

1. Rasa ingin tahu / Curiosita

Rasa ingin tahu memang ada pada setiap orang dengan pelbagai tahap. Anda mungkin memperhatikan kenyataan bahawa anak-anak, misalnya, selalu mengajukan banyak pertanyaan mengenai semuanya: "Mengapa laut berwarna biru?", "Bagaimana burung terbang?", "Dari mana datangnya hujan?" Perkara ini berlaku terutamanya untuk kanak-kanak di bawah umur 5 tahun. Oleh itu, mereka menerima maklumat mengenai dunia di sekitar mereka. Namun, menurut Michael Gelb (dan banyak psikologi, omong-omong), tahap rasa ingin tahu menurun dari masa ke masa, kerana kanak-kanak mula bersekolah, di mana, sebagai peraturan, banyak soalan sudah mempunyai jawapan, dan soalan-soalan yang tidak mempunyai jawapan hanyalah pergi ke bawah.

Agar aktiviti kreatif sentiasa berada pada tahap yang tinggi dan membolehkan mencipta dan mencari idea baru, seseorang mesti tetap ingin tahu sepanjang hidupnya. Dan anda perlu tetap ingin tahu seperti kanak-kanak - untuk berminat dalam segala hal: apa, bagaimana, mengapa, di mana, mengapa? Semua soalan seperti itu harus mendorong kreativiti dan memberi arahan untuk bekerja.

2. Kemerdekaan berfikir / Dimostrazione

Untuk kreativiti, anda perlu dapat berfikir dengan cara yang berbeza dan melihat perkara dan fenomena yang sama dari pelbagai sudut. Seiring berjalannya waktu, setiap orang memperoleh pandangannya sendiri terhadap sesuatu, mengembangkan kedudukan dan sikapnya. Ini, tentu saja, bagus, tetapi sering kali menimbulkan pemikiran sepihak: seseorang hanya meminta pengesahan mengenai apa yang sesuai dengan penglihatannya, hanya tertarik pada apa yang "sesuai dengannya", mengelilingi dirinya dengan bahan yang sesuai. Dan pendapat dan pandangan lain yang mereka tolak.

Seseorang yang benar-benar kreatif harus berhati-hati dengan perkara ini - dia perlu mempunyai visi yang serba boleh dan mempertimbangkan segala sesuatu dari kedudukan yang berbeza, yang akan membolehkannya berdikari, tidak remeh dan objektif dalam pemikirannya.

3. Ketajaman persepsi / Sensazione

Ini menunjukkan kemampuan seseorang untuk benar-benar menikmati kehidupan dan keinginannya untuk ini, serta hidup "sepenuhnya" setiap saat, untuk melihat makna dalam perkara-perkara kecil dan bahagia.

Perhatian terhadap perincian sangat penting untuk kreativiti. Banyak orang moden telah melupakan bagaimana (tidak pernah tahu!) Merasakan kehidupan mereka: nafas angin, aroma bunga, cahaya matahari di atas air, bintang-bintang yang berkelap-kelip di langit - semua ini terlepas pandang, orang menjadi basi dan menjadi tidak tahan terhadap apa-apa, kecuali urusan sesaat dan setiap hari risau.

Seseorang yang kreatif mesti meningkatkan persepsi dan melatih lima deria asasnya. Michael Gelb menasihatkan untuk beralih ke seni, muzik, puisi, dan sesekali memanjakan diri dengan wain dan coklat yang baik.

4. Ketidakpastian / Sfumato

Seperti yang anda ketahui, ketidakpastian sering menimbulkan rasa takut pada seseorang. Orang takut untuk melakukan tindakan yang tidak biasa, perkara yang bertentangan dengan kebiasaan dan kepercayaan mereka, cenderung untuk mengelakkan situasi yang tidak biasa.

Tetapi jika seseorang boleh yakin pada dirinya sendiri walaupun dalam keadaan yang tidak biasa, ini membuka cakrawala luas untuk kreativiti. Menurut Michael Gelb, kejutan dan penemuan baru, pengakuan terhadap perkara yang tidak diketahui oleh seseorang sebelumnya, memberi kesan besar dan positif terhadap pengungkapan kreativiti.

Dan jika anda hanya melakukan apa yang biasa anda lakukan, maka tidak ada perbincangan mengenai penemuan. Sekiranya anda berusaha untuk menjadi dan menjadi orang yang benar-benar kreatif, anda mesti memupuk gambaran diri anda yang samar-samar, tetapi pada masa yang sama pastikan diri anda. Dan pengejaran yang tidak diketahui dan paradoks harus menjadi sebahagian daripada sifat anda.

5. Imaginasi dan Logik / Scienza

Ini adalah fakta yang terkenal bahawa hemisfera kiri otak manusia bertanggungjawab untuk pemikiran analitis, dan hemisfera kanan untuk pemikiran kreatif. Bagi setiap orang, perkembangan seseorang selalu berlaku berbanding yang lain.

Walau bagaimanapun, dalam dunia moden, untuk menghasilkan idea-idea baru yang luar biasa, seseorang harus berusaha mengembangkan kedua belahan otak, iaitu. dengan sengaja mengembangkan pemikiran logik dan kreatif.

Michael Gelb berpendapat bahawa lukisan menyumbang paling banyak. Ambil sehelai kertas dan pensil dan cuba membentuk pemikiran anda menjadi gambar. Apa yang awak buat? Persatuan apa yang anda ada? Cuba buang sesuatu atau, sebaliknya, tambahkan. Bolehkah anda menerapkannya dalam hidup anda? Fikirkanlah, kemukakan idea baru dan analisisnya. Ini akan membantu anda mengembangkan otak dengan sebaik mungkin.

6. Keseimbangan badan dan fikiran / Corporalita

Tidak semua orang tahu bahawa Leonardo da Vinci, antara lain, dikembangkan dengan sempurna secara fizikal. Dia bahkan dianggap sebagai salah satu orang yang paling kuat di seluruh Florence, dan juga penunggang kuda dan pagar yang sangat baik.

Michael Gelb yakin bahawa aktiviti kreatif adalah jenis latihan intelektual khas yang memerlukan sumber tenaga yang besar. Seseorang yang secara fizikalnya lemah, menurutnya, tidak akan pernah dapat meningkatkan kreativiti ke tahap yang sepatutnya.

Oleh itu, salah satu komponen penting dalam aktiviti kreatif, dan juga kehidupan seseorang yang kreatif, adalah latihan fizikal dan sukan dan, tentu saja, menjaga kesihatan diri. Leonardo da Vinci, kebetulan, sama baiknya dengan kedua tangannya.

7. Gambarajah sambungan / Connessione

Gambarajah minda juga boleh disebut gambarajah pemikiran atau gambaran skematik sistem pemikiran. Michael Gelb berpendapat bahawa rajah ini sangat penting untuk kemampuan menghasilkan idea baru, kerana dengan jelas memperlihatkan tak terbatas kemampuan otak manusia.

Dalam kebanyakan kes, ini adalah skema khas seperti pohon, di mana konsep utamanya berada di tengah, dan "cabang" yang bercabang ke arah yang berbeza adalah persatuan yang ditimbulkannya. Sangat berkesan menggunakan pemetaan minda dalam karya kreatif. Ini dibuktikan sekurang-kurangnya oleh fakta bahawa ia hampir selalu digunakan dalam sesi percambahan fikiran, untuk perancangan strategik dan dalam pelbagai jenis latihan.

Bertentangan dengan kepercayaan yang meluas bahawa pemikiran kreatif adalah hadiah dan tidak tersedia bagi mereka yang tidak mempunyai hadiah ini, ini sama sekali tidak berlaku. Seseorang dapat membuat penemuan atau membuat sesuatu tanpa melakukan apa-apa untuk ini, hanya dalam kes-kes yang sangat jarang berlaku.

Disyorkan: