Penegasan bahawa otak manusia berfungsi pada kadar 10% (5%, 3%) adalah mitos lama, benar-benar palsu dan sama sekali tidak dapat dihancurkan. Mari cari dari mana asalnya.
Pada pertengahan abad yang lalu, sama sekali tidak dapat difahami bagaimana seseorang berfikir (sekarang ini juga tidak dapat difahami, tetapi pada tahap yang berbeza). Tetapi beberapa perkara diketahui - misalnya, otak terdiri daripada neuron dan bahawa neuron dapat menghasilkan isyarat elektrik.
Beberapa saintis kemudian percaya bahawa jika neuron menghasilkan dorongan, ia berfungsi, dan jika tidak menghasilkan, maka itu "malas." Dan kemudian seseorang datang dengan idea untuk memeriksa: berapa banyak neuron di seluruh otak yang "berfungsi", dan berapa banyak - "mengalahkan jempol"?
Terdapat beberapa bilion neuron di otak, dan akan menjadi kegilaan untuk mengukur aktiviti masing-masing - ia akan memakan masa bertahun-tahun. Oleh itu, bukannya mempelajari semua neuron berturut-turut, para saintis memeriksa hanya sebahagian kecil, menentukan peratusan aktif di antara mereka dan menganggap bahawa peratusan ini sama di seluruh otak (anggapan ini disebut ekstrapolasi).
Dan ternyata ia "berfungsi", iaitu, menghasilkan impuls, hanya sebilangan kecil neuron yang tidak senonoh, dan selebihnya "diam". Dari sini, kesimpulan yang agak mudah diambil: neuron senyap adalah pemalas, dan otak hanya berfungsi untuk sebahagian kecil kemampuannya.
Kesimpulan ini benar-benar salah, tetapi karena pada waktu itu adalah kebiasaan untuk "membetulkan alam", misalnya, membalikkan sungai, mengairi padang pasir dan mengalirkan laut, idea bahawa fungsi otak juga dapat ditingkatkan berakar dan memulakan perjalanan kemenangannya melalui surat khabar halaman dan penyebaran majalah. Walaupun sekarang, sesuatu seperti ini kadang-kadang terdapat di akhbar kuning.
Video promosi:
Bagaimana otak berfungsi dengan kasar
Dan sekarang mari kita cuba mengetahui bagaimana semuanya berada dalam kenyataan.
Otak manusia adalah struktur yang kompleks, bertingkat, sangat teratur. Apa yang ditulis di bawah ini adalah gambar yang sangat dipermudahkan.
Terdapat banyak kawasan di otak. Sebahagian daripada mereka disebut deria - mereka menerima maklumat tentang apa yang kita rasakan (baik, katakan, menyentuh telapak tangan). Kawasan lain adalah motor, mereka mengawal pergerakan kita. Masih ada yang kognitif, berkat mereka dapat berfikir. Yang keempat bertanggungjawab terhadap emosi kita. Dan lain-lain.
Mengapa semua neuron di otak tidak dihidupkan pada masa yang sama? Ia sangat sederhana. Apabila kita tidak berjalan, neuron yang memulakan proses berjalan tidak aktif. Apabila kita diam, neuron yang mengawal pertuturan adalah "senyap". Apabila kita tidak mendengar apa-apa, neuron yang bertanggungjawab untuk pendengaran tidak dipecat. Apabila kita tidak mengalami ketakutan, neuron ketakutan tidak berfungsi. Dengan kata lain, jika neuron tidak diperlukan pada masa ini, ia tidak aktif. Dan itu bagus.
Kerana jika tidak begitu … Mari kita bayangkan sesaat bahawa kita dapat membangkitkan SEMUA neuron kita pada masa yang sama (badan kita tidak tahan lebih dari satu detik ejekan seperti itu).
Kita akan mula mengalami halusinasi, kerana neuron deria akan membuat kita mengalami sensasi yang mungkin. Pada masa yang sama, neuron motor akan melancarkan semua pergerakan yang kita mampu. Dan neuron kognitif … Berfikir adalah suatu perkara yang kompleks sehingga hampir tidak ada satu orang pun di planet ini yang dapat memberitahu apa yang akan berlaku sekiranya semua neuron kognitif diaktifkan secara serentak. Tetapi andaikan demi kesederhanaan sehingga kita mula berfikir secara serentak semua kemungkinan pemikiran. Dan kita juga akan mengalami semua emosi yang mungkin. Dan banyak lagi yang akan berlaku, yang tidak akan saya tulis, kerana tidak akan cukup ruang.
Mari kita melihat dari luar makhluk ini, menderita halusinasi, berkedut akibat kejang, serentak merasakan kegembiraan, ketakutan dan kemarahan. Ia tidak kelihatan seperti makhluk yang telah meningkatkan otaknya hingga 100% kecekapan!
Sebaliknya. Aktiviti berlebihan untuk otak tidak baik, tetapi hanya berbahaya. Semasa makan, kita tidak perlu berlari, ketika kita duduk di komputer - kita tidak perlu menyanyi, dan jika, semasa menyelesaikan masalah dalam matematik, kita tidak hanya memikirkannya, tetapi juga mengenai burung di luar tingkap, maka tugas ini tidak mungkin dapat diselesaikan. Untuk berfikir, tidak cukup untuk MEMIKIRKAN sesuatu, anda mesti TIDAK BERFIKIR tentang perkara lain. Penting bukan sahaja untuk membangkitkan neuron "yang diperlukan", tetapi juga untuk menghalang yang "tidak perlu". Keseimbangan diperlukan antara gairah dan penghambatan. Dan pelanggaran keseimbangan ini boleh membawa kepada akibat yang sangat menyedihkan.
Sebagai contoh, penyakit serius, epilepsi, di mana seseorang menderita sawan, berlaku ketika kegembiraan di otak "melebihi" penghambatan. Kerana ini, semasa kejang, bahkan neuron yang harus diam pada detik ini diaktifkan; mereka menyebarkan pengujaan ke neuron seterusnya, yang berikutnya, dan gelombang pengujaan berterusan melalui otak. Apabila gelombang ini sampai ke neuron motor, mereka menghantar isyarat ke otot, mereka berkontrak, dan orang itu mula mengalami sawan. Mustahil untuk mengatakan apa yang dirasakan pesakit pada masa yang sama, kerana semasa penyitaan ingatan seseorang hilang.
Cara membuat otak anda berfungsi dengan lebih cekap
Saya harap anda telah menyedari bahawa berusaha menjadikan otak berfungsi dengan lebih baik dengan menembakkan semua neuron berturut-turut tidak ada harapan, malah berbahaya. Walau bagaimanapun, anda dapat melatih otak anda untuk bekerja dengan lebih cekap. Ini, tentu saja, adalah topik untuk buku besar (dan bahkan tidak satu), bukan artikel kecil. Oleh itu, saya hanya akan bercakap mengenai satu cara. Anda mesti bermula dari jauh.
Semasa anak kecil dilahirkan, bilangan neuron di otaknya lebih besar daripada orang dewasa. Tetapi hampir tidak ada hubungan antara neuron-neuron ini, dan oleh itu seorang lelaki yang baru lahir belum dapat menggunakan otaknya dengan betul - sebagai contoh, dia secara praktikal tidak dapat melihat atau mendengar. Neuron retinaanya, walaupun mereka merasakan cahaya, belum membentuk hubungan dengan neuron lain untuk menghantar maklumat lebih jauh, ke korteks serebrum. Maksudnya, mata melihat cahaya, tetapi otak tidak dapat memahaminya. Secara beransur-ansur, hubungan yang diperlukan terbentuk, dan pada akhirnya anak itu belajar membezakan pada mulanya hanya cahaya, kemudian - siluet objek, warna dan sebagainya. Semakin banyak perkara yang dilihat oleh kanak-kanak, semakin banyak hubungan membentuk jalur visualnya dan semakin baik bahagian otaknya yang bersambung dengan penglihatan berfungsi.
Tetapi perkara yang paling mengejutkan bukan ini, tetapi kenyataan bahawa hubungan seperti itu dapat terbentuk hampir secara eksklusif pada masa kanak-kanak. Oleh itu, jika kanak-kanak kerana sebab tertentu tidak dapat melihat apa-apa pada usia dini (katakanlah, dia mempunyai katarak kongenital), maka hubungan saraf yang diperlukan di otaknya tidak akan terbentuk, dan orang itu tidak akan belajar melihatnya. Walaupun pada masa dewasa, orang ini menjalani pembedahan katarak, dia akan tetap buta. Eksperimen yang agak kejam dilakukan pada anak kucing, yang mata mereka dijahit ketika mereka baru lahir. Anak kucing itu membesar tanpa melihat apa-apa; selepas itu, jahitan mereka dikeluarkan ketika dewasa. Mata mereka sihat, mata mereka kelihatan ringan - tetapi haiwan itu buta. Tidak belajar melihat pada masa kanak-kanak, mereka tidak lagi dapat melakukannya pada masa dewasa.
Iaitu, ada beberapa masa kritis di mana sambungan saraf yang diperlukan untuk pengembangan penglihatan terbentuk, dan jika otak tidak belajar melihat dalam tempoh ini, ia tidak akan pernah mempelajarinya. Hal yang sama berlaku untuk pendengaran, dan, pada tahap yang lebih rendah, untuk kemampuan dan kemahiran manusia lain - bau, sentuhan dan rasa, kemampuan untuk bercakap dan membaca, bermain alat muzik, menavigasi alam, dan sebagainya. Contoh yang mencolok adalah "anak-anak Mowgli" yang hilang pada awal kanak-kanak dan dibesarkan oleh binatang liar. Pada masa dewasa, mereka masih tidak dapat menguasai pertuturan manusia, kerana mereka tidak melatih kemahiran ini pada masa kecil mereka. Tetapi mereka dapat menavigasi hutan dengan cara yang tidak dapat dilakukan oleh siapa pun yang tumbuh dalam keadaan beradab.
Dan lebih jauh lagi. Anda tidak pernah tahu pada masa apa beberapa kemahiran yang diperoleh pada masa kanak-kanak akan "menembak". Sebagai contoh, seseorang yang, pada masa kanak-kanak, secara aktif melatih kemahiran motor halus tangan, membuat lukisan, pemodelan, kraftangan, akan menjadi lebih mudah untuk menjadi pakar bedah yang menjalankan operasi yang tepat dan tepat, di mana tidak satu gerakan yang salah dapat dibenarkan.
Dengan kata lain, jika ada yang dapat membuat otak berfungsi dengan lebih baik, itu adalah latihan, dan latihan sejak dari kecil lagi. Semakin banyak otak berfungsi, lebih baik ia berfungsi, dan sebaliknya - semakin sedikit anda membebankannya, semakin buruk ia akan berfungsi. Dan semakin muda otaknya, semakin "fleksibel" dan mudah menerima. Itulah sebabnya mengapa kanak-kanak kecil diajar di sekolah, dan bukan paman dan ibu saudara dewasa. Itulah sebabnya mengapa kanak-kanak jauh lebih pantas daripada orang dewasa yang dapat menyesuaikan diri dengan situasi baru (contohnya, mereka belajar kemahiran komputer atau belajar bahasa asing). Itulah sebabnya mengapa perlu melatih akal anda sejak kecil. Dan jika anda melakukan ini, maka tidak ada yang menghalang anda untuk membuat penemuan hebat. Contohnya, bagaimana otak berfungsi.
Vera Bashmakova
