Masyarakat adalah organisma hidup, dan keadaannya bergantung pada banyak komponen, yang terdiri daripada pelbagai vektor, saling berkaitan dan saling mempengaruhi, walaupun kelihatannya tidak bersilang. Kami akan mempertimbangkan laman web ini dengan lebih teliti untuk menyedari bahawa apa-apa perkara kecil boleh membawa maut dan bergantung kepada kita masing-masing untuk mengambil nyawa seseorang, atau menyelamatkannya, mengisinya dengan makna yang mendalam.
Maklumat adalah produk yang membentuk, mengubah, membimbing masyarakat, yang dilambangkan dengan kata umum pandangan dunia. Apa yang termasuk dalam konsep ini?
Sikap terhadap masa lalu, sikap terhadap masa kini dengan tujuan dan objektifnya untuk masa depan, di mana kita memperoleh motif dari kesedaran diri kita bersama dengan masyarakat. Berjuta-juta soalan sering tidak ditafsirkan secara kritikal oleh kita, tetapi jawapan kepada mereka yang memainkan peranan penting dalam kehidupan kita, mempengaruhi orang lain.
Dengan apa masyarakat bernafas? Fikiran sibuk dengan apa? Apa yang dia impikan, apa yang dia makan? Apa tujuan dan objektif yang ditetapkannya, motif apa yang didasarkannya dalam membuat keputusan?.. Otak manusia dapat dibandingkan dengan komputer, hanya komputer kuantum yang selalu bekerja dengan maklumat yang diterima dan menerapkannya sesuai dengan kualiti bawaan yang merendahkan atau mengungkapkan potensinya melalui prisma interaksi dengan masyarakat.
Pada masa kini, hanya sedikit orang yang terkejut dengan penggunaan teknik NLP (Neuro Linguistic Programming), di mana kita menggunakan alat utama sebagai pemikiran dan kata. Tetapi saya ingin menarik perhatian anda kepada fakta bahawa alat ini berfungsi bukan hanya ketika kami memutuskan untuk bekerja dengannya, tetapi selalu berfungsi, di setiap saat dalam hidup kami, dan bekerja untuk ibu bapa dan datuk nenek kami. Seiring dengan perkembangan berguna nenek moyang kita, yang dikodekan dalam DNA, di kawasan otak yang berlainan, kita mewarisi sebilangan pengekodan yang tidak dibungkus di dalam diri kita walaupun kita bahkan tidak mengesyaki mengenainya, dan apa sahaja yang boleh menjadi jerami terakhir.
Tidak perlu dipertimbangkan kes-kes individu yang diambil dari konteks gambaran umum sejarah masyarakat, keluarga dan kehidupan, dan individu yang telah menunjukkan kekejaman mereka tidak boleh dicatat sebagai orang buangan.
Sekarang Rusia berdiri di pinggir jurang, dan hanya satu langkah yang memisahkannya dari keputusan untuk jatuh ke jurang atau ke arah yang bertentangan. Pada 17 Oktober 2018 di Kerch, ketika 21 orang mati bersama penembak, kami menghampiri talian ini. Barat sudah mengalami kemunduran, meninggalkan tonggak itu jauh di belakang, pada tahun 1999, ketika salah satu kes pembunuhan beramai-ramai yang paling dahsyat terjadi.
Video promosi:
Kami tidak mampu menangani penyelewengan yang diperkenalkan sebelumnya, di USSR, untuk beberapa sebab. Otak kuantum kita hari ini, dalam era Internet, televisyen, rangkaian sosial, komunikasi mudah alih, dalam 5-10 tahun mengumpulkan jumlah maklumat sampah yang belum diproses yang tidak dapat dikumpulkannya sebelum 60-80 tahun. Jiwa telah mengumpulkan herotan lebih lama.
Masalah-masalah yang mungkin timbul pada nenek dan nenek kita pada usia tua mengatasi mereka yang sangat muda, mereka yang tidak mempunyai pengalaman hidup dan yang merasa lebih sukar untuk mengatasi tekanan mental dengan perubahan hormon yang paling kuat dalam tubuh.
Tanpa masuk ke dalam hutan pengekodan yang diwarisi dari nenek moyang, seseorang dapat mengesan penyebab kekejaman yang semakin meningkat dalam masyarakat di kalangan orang muda dan anak-anak.
1. 90-an sangat sukar untuk bertahan hidup, dan banyak ibu bapa tidak lagi dapat mencurahkan banyak masa untuk pendidikan yang mereka dapat di USSR.
2. Pada tahun 90-an, banyak produk media peringkat kedua dalam filem dan animasi dicurahkan ke kesadaran orang Soviet yang tidak berpengalaman yang tidak mempunyai kekebalan dan kemahiran memproses maklumat secara kritis.
3. Sekiranya orang dewasa pada tahun 90-an sibuk dengan kelangsungan hidup dan sekurang-kurangnya mempunyai pemikiran kritis, walaupun dengan kesediaan maklumat yang rendah, maka produk ini bergabung langsung ke bawah sedar untuk kanak-kanak, menjadi asas bagi pembentukan kesedaran mereka yang semakin meningkat.
4. Guru-guru di seluruh ruang pasca-Soviet, termasuk di Rusia, setiap tahun semakin banyak didorong ke dalam kerangka kurikulum pro-Barat yang merosakkan, yang pada masa itu telah menunjukkan ketidakkonsistenan mereka sendiri.
5. Sekarang hanya ada sedikit guru pada masa Soviet, dan program latihan mengandung garpu kehancuran mereka yang semakin meningkat, yang disusun secara sederhana dan membosankan, atau sukar dan tidak dapat difahami.
6. Seorang kanak-kanak sejak lahir mendapat akses ke alat dan kehilangan peluang dalam 3-6 tahun pertama tahap aktifnya belajar tentang dunia - untuk membuat otak kuantumnya asas di mana batu bata pengetahuan dapat dibina. Hanya aktiviti manipulatif subjek yang dapat memberikan peluang seperti itu, dan hanya itu. Dan sangat sukar untuk meletakkan asas pengetahuan yang tidak ada atau sangat rapuh, dan dengan penambahan kurikulum anti-pedagogik dan antipsikologi, di mana guru terpaksa berurusan dengan banyak kertas, tidak perlu lagi membicarakan proses pembelajaran, dan lebih-lebih lagi pendidikan.
7. Industri permainan dalam talian, filem agresif, kartun berkembang, dan anak-anak, sejak lahir terbiasa duduk di layar dan bukannya melakukan aktiviti fizikal, mempunyai pangkalan data kecil di otak kuantum mereka untuk aktiviti kognitif aktif, kemahiran komunikasi minimum, membina jalinan persahabatan dan interaksi antara satu sama lain. lain, akibatnya mereka memusatkan perhatian pada kehidupan yang dibuat secara artifisial, di mana mereka semestinya mahakuasa dan pintar. Semakin kanak-kanak menghabiskan masa sebagai pengganti untuk menjalani kehidupan, semakin banyak ketidakpastian, ketakutan dilahirkan dan pencerobohan bawah sedar meningkat kerana kurangnya kepuasan, perasaan kosong, tidak berguna.
8. Nilai-nilai Eropah sejak lahir menanamkan sikap pengguna terhadap ibu bapa, guru, dan seorang anak dari usia dini menganggap wajar untuk mengukur segala sesuatu dengan wang, menuntut perhatian kepada dirinya sebagai satu-satunya pusat perhatian yang mungkin, di mana segala-galanya dan setiap orang wajib hidup untuknya.
9. Nilai-nilai Eropah, di mana kanak-kanak mempunyai hak yang kuat, dan orang dewasa mempunyai tanggungjawab, meminimumkan kemungkinan menanamkan pemahaman dan penerapan konsep kehidupan sebagai tanggungjawab. Dan dengan mencapai usia remaja, ketika pelepasan hormon terkuat berlaku, kita mendapat kekacauan yang tidak terkawal, yang ditimpa oleh seluruh dunia. Oleh kerana tahap pengetahuan, kemahiran dan kebolehan tidak begitu hebat untuk menunjukkan "I" anda secara konstruktif, pada masa ini tidak ada pemahaman mengenai tanggungjawab peribadi atas apa yang berlaku dan pada tahap permainan dan kandungan video lain, keseluruhan manifestasi merosakkan dikuasai sebagai norma, yang mengakibatkan wabah rumah dari amukan ke tingkah laku ganas, hingga peningkatan lebih jauh, di mana konflik kecil di rumah, di mana-mana institusi pendidikan, dan di mana sahaja, boleh mengakibatkan letupan,di mana benang terakhir umat manusia akan hilang, di mana pembunuhan beramai-ramai sudah dekat.
Semua perkara di atas adalah norma bagi bahagian utama generasi yang sudah dewasa dan muda dengan tahap keparahan yang berbeza-beza.
Pencetus itu boleh menjadi apa-apa dan kapan saja, di mana-mana keluarga, di mana mereka mungkin tidak mengesyaki bahawa keadaan itu tidak lagi selamat.
Piawaian undang-undang antarabangsa dan nilai Eropah dengan kos nyawa dan nasib buruk banyak orang telah menunjukkan kegagalan mereka. Sudah tiba masanya untuk bertanggungjawab terhadap apa yang berlaku pada diri kita sendiri dan mengubah keadaan semasa.
Apa nak buat?
Perubahan sistemik dan konstruktif diperlukan di Rusia!
1) Pembaharuan perlembagaan sangat penting.
Adalah perlu untuk memperhatikan kata-kata Ketua Jawatankuasa Penyiasat Alexander Bastrykin dan menghilangkan "sabotaj undang-undang" yang diperkenalkan ke dalam Perlembagaan Persekutuan Rusia pada tahun 90-an oleh ejen perkhidmatan khas Barat dalam Artikel 15, Fasal 4 - mengenai keutamaan undang-undang antarabangsa berbanding undang-undang domestik.
Juga di Rusia perlu ada tujuan dan objektif di peringkat negeri! Artikel 13, klausa 2 dari Perlembagaan melarang ideologi negara dan dengan demikian memberikan setiap orang kesempatan untuk menabur budaya asing dan pandangan dunia pengguna di negara kita seperti biasa, menanam budaya pemusnah dan keganasan.
Sudah tentu, ini hanya permulaan, tetapi ini adalah titik asas yang membolehkan NPO asing dan organisasi bukan untung lain berkembang dengan pesat.
2) Pembaharuan di media.
Agenda media, video, audio dan media cetak adalah alat pemusnahan atau penciptaan. Sudah tiba masanya untuk mula menggunakan NLP sebagai alat kreatif.
3) Pembaharuan dalam pendidikan.
Perubahan asas diperlukan dalam sistem pendidikan.
Pada 26 April 2016, V. V. Putin menyebut penyertaan yayasan dan institusi asing dalam pendidikan Rusia “sangat berbahaya”.
Sebelumnya, evolusi manusia yang cukup efektif, pembelajaran paling sering didasarkan pada usaha paksa, yang di bawahnya memiliki dasar ketakutan: dingin, lapar, mengutuk masyarakat. Tetapi ini bukan komponen tetap, dan untuk kemanusiaan yang layak, perlu membentuk platform, persekitaran di mana seseorang akan berkembang tanpa syarat.
Dasar strategik dan taktikal untuk semua perkara di atas adalah pembentukan nilai-nilai asas masyarakat seperti:
1. Penghormatan, patriotisme berbanding pengecut dan pengkhianatan.
2. Perpaduan, saling menyokong, tolong menolong (manusia adalah teman kepada manusia) berbanding dengan perpecahan, sikap menyendiri (manusia adalah musuh bagi manusia, pondok saya berada di tepi).
3. Kesopanan, kejujuran, tanggungjawab, kepatuhan terhadap undang-undang (berdasarkan undang-undang nenek moyang, nilai hidup) yang bertentangan dengan pelanggaran undang-undang dan penerapan undang-undang pengguna, sifat merosakkan, tidak bertanggungjawab, tipu daya, kurangnya prinsip.
4. Gaya hidup sihat (sukan, cinta alam, makan sihat, kemurnian fikiran, kata-kata) berbanding sabotaj (pencerobohan, bahasa busuk, pergaduhan, alkoholisme, ketagihan dadah).
5. Ketekunan dan penghormatan terhadap pekerjaan sendiri dan orang lain, berbanding dengan parasitisme, kepenggunaan, penghinaan terhadap pekerjaan seperti itu dan untuk pekerjaan orang lain.
6. Kebajikan, kemanusiaan, kemurahan hati, bukannya ketamakan, mementingkan diri sendiri, tidak berperikemanusiaan, egosentrisme.
7. Menghormati berbanding kekasaran.
8. Pengetahuan, penghormatan terhadap sejarah, budaya, pahlawan yang mempertahankan Tanah Air mereka, nilai budaya yang bertentangan dengan pengabaian, penyembunyian, penyelewengan pengetahuan, sejarah budaya dan pahlawan palsu yang memfitnah kehormatan, hati nurani, martabat Tanah Air dan nenek moyang kita.
9. Pembangunan diri, pencarian pengetahuan yang aktif, pengungkapan bakat, peluang dan kebolehan, mengatasi diri sendiri dan berkembang menjadi diri sendiri pada hari semalam, berbanding dengan kemerosotan, kemalasan dan persaingan yang tidak sihat demi penegasan diri dengan mengorbankan orang yang lemah.
10. Nilai Bumi, udara, air dan semua yang ada sebagai anugerah alam, yang diberikan kepada kita secara percuma dalam kasih sayang dan rasa syukur, atas pengungkapan potensi kita sebagai bidang potensi peluang dan merealisasikan hak memilih. Berbeza dengan sikap pemalas dan pengguna terhadap segala yang mengelilingi kita. (Segala sesuatu di sekitar kita sama seperti bukan milik kita. Untuk berada di rumah, tetapi ingatlah bahawa kita adalah tetamu. Selepas kita, semua yang ada akan pergi ke keturunan kita, dan apa dan dalam keadaan apa yang akan bergantung pada kita masing-masing).
11. Nilai kehidupan setiap orang, tanpa mengira ciri apa pun, berbanding diskriminasi dan mencari siapa yang lebih berharga dan siapa yang berhak untuk hidup.
12. Integriti, Perpaduan! Ini adalah satu-satunya cara untuk menjauhkan diri dari perkara yang melampau dan mengetahui apa yang penting: awam atau peribadi! Kebenaran sentiasa ada di tengah! Saya penting dan berharga untuk keunikan saya dalam masyarakat, yang sangat berharga dan penting tidak kurang dan tidak lebih daripada saya. Setiap individu sama berharga seperti masyarakat secara keseluruhan. Kepentingan masyarakat menyokong keunikan masing-masing, keunikan masing-masing menyokong masyarakat secara keseluruhan. Berbanding dengan pemecahan dan postulat Divide and Conquer.
Seperti yang dikatakan oleh L. N. Tolstoy, "hanya peningkatan moral orang yang dapat memperbaiki keadaan kehidupan sosial."
"Akar semua masalah masyarakat kita terletak pada bidang moral"
V. V. Putin
Sukhomlinsky percaya bahawa "landasan keyakinan moral yang tidak dapat dilupakan diletakkan pada masa kanak-kanak dan awal remaja, ketika kebaikan dan kejahatan, kehormatan dan penghinaan, keadilan dan ketidakadilan dapat dicapai oleh pemahaman anak hanya dengan syarat kejelasan yang jelas, bukti makna moral dari apa yang dilihatnya, dilakukan, diperhatikan" …
Sudah tentu, hanya pendekatan komprehensif untuk melindungi kedaulatan Rusia yang akan memberikan hasil yang positif, dan yang di atas hanyalah lakaran sentuhan untuk karya asas, multi-lapisan dan multi-vektor pakar, banyak orang Rusia, yang memerlukan perbincangan dan pengembangan tahap-tahap yang diperlukan, alat untuk transformasi sebenar dalam pelaksanaan apa yang difahami. Saya percaya bahawa penting untuk memahami dengan jelas betapa seriusnya keadaan dan kedalaman kata-kata yang diucapkan oleh V. V. Putin:
Pengarang: Anna-Sofia Krymskaya
