Adakah Senang Menjadi Anak Ajaib? - Pandangan Alternatif

Isi kandungan:

Adakah Senang Menjadi Anak Ajaib? - Pandangan Alternatif
Adakah Senang Menjadi Anak Ajaib? - Pandangan Alternatif

Video: Adakah Senang Menjadi Anak Ajaib? - Pandangan Alternatif

Video: Adakah Senang Menjadi Anak Ajaib? - Pandangan Alternatif
Video: 100% Stay At Home: Freedom Of Choice 2024, Mac
Anonim

Sejak era Soviet, surat khabar dan majalah telah melaporkan tentang anak berbakat yang, pada usia 12-13, menjadi pelajar di sebuah universiti di Moscow. Tetapi tidak ada satu penerbitan yang berfikir sekurang-kurangnya sekali untuk kembali kepada nasib budak ini, untuk bertanya bagaimana perasaan kanak-kanak seperti itu di masyarakat di sekelilingnya, dan yang paling penting - apa yang berlaku kepadanya ketika dia dewasa …

Impian banyak ibu bapa adalah anak yang berbakat. "Wunderkind" - secara harfiah "anak ajaib". Ciri utamanya adalah cinta terhadap kerja mental dan pengembangan kemampuan mental yang dipercepat. Tetapi siapa yang akan tahu betapa pemberian alam yang bertanggungjawab, wajib dan jauh dari kegembiraan yang luar biasa adalah keajaiban!

Komunikasi kurang upaya

Pavlik berusia tiga tahun ketika dia sendiri belajar melakukan perhitungan yang rumit dalam fikirannya, dan sedikit kemudian - untuk membaca dengan lancar. Saya membaca buku teks pengembaraan Winnie the Pooh dan ibu saya. Pada usia lima tahun, saya mengajar ibu saya untuk mengira logaritma di kepalanya (mereka tidak mengajar ini sama ada di sekolah atau di universiti - ada jadual). Dengan menggunakan buku panduan kendiri, saya menguasai permulaan literasi muzik dan mula memainkan lagu-lagu kegemaran saya dengan muzik lembaran. Kemudian dia melihat jadual berkala dan menyusun undang-undangnya kepada kehalusan.

Pada usia lapan tahun dia menyelesaikan masalah fizikal yang sukar. Dia ditunjukkan kepada Akademisi Kolmogorov, yang memujinya: "Penyelesaian yang indah." Tetapi untuk mempercayai bahawa seorang budak lelaki berusia lapan tahun dalam fikirannya, dalam perjalanan dari sekolah, tidak dapat mempercayai bahawa ia diselesaikan dengan cara apa pun (di sekolah matematik Kolmogorov untuk pelajar sekolah menengah yang berbakat, masalah seperti itu berada di bawah kuasa kanak-kanak berusia empat belas tahun, dan kemudian tidak semua orang).

Menyedari bahawa anak lelaki mereka telah mengeluarkan tiket khas dari nasib, ibu bapa Pavlik bimbang. Dengan susah payah mereka menjumpai pakar yang secara "diam-diam" berurusan dengan anak-anak yang berbakat (ideologi yang berlaku pada masa itu secara munafik tidak hanya membenarkan ketidaksamaan harta benda, tetapi juga ketidaksamaan intelektual). Ujian menunjukkan tahap bakat kanak-kanak yang tinggi, mereka benar-benar "pergi skala". Pendapat para ahli tidak jelas: kemungkinan besar, dia akan menghadapi nasib seorang saintis dan - tentu saja - banyak masalah. Yang pertama adalah latihan mengikut program individu.

Ibu bapa bahkan tidak dapat memimpikan perkara seperti itu, dan pada usia tujuh tahun Pavlik dihantar ke sekolah yang komprehensif. Tanda pertama yang dibawanya ialah … satu. Teriakan dari guru, hukuman (dan kanak-kanak itu hanya bosan, dan dia menyibukkan diri dengan "urusan"), ejekan rakan sekelasnya: bagaimanapun, dia tidak seperti mereka …

Video promosi:

Pada tahap pemeringkatan umum yang masih baru ini, pihak berkuasa dengan tegas menolak untuk membuat sekolah atau bahkan kelas di mana kanak-kanak berbakat akan belajar mengikut program khas: orang-orang itu, kata mereka, akan memahami eksklusiviti mereka, dan ini tidak pedagogi. Kemudian hanya ada beberapa kelas fizik dan matematik untuk pelajar sekolah menengah. Tetapi bakat sering muncul dengan sangat awal, bahkan sebelum usia lapan tahun, dan berbakat yang tinggi bahkan lebih awal.

Oleh kerana tidak ada pilihan lain, di sekolah biasa (tidak di setiap) praktik untuk memindahkan ajaib melalui kelas, dua atau tiga. Berpindah dari kelas satu ke kelas empat, Pasha segera menjadi pelajar yang cemerlang: program kelas empat sesuai dengannya, walaupun dia juga "kecil". Tetapi kemudian timbul masalah komunikasi. Oleh kerana perbezaan usia, kanak-kanak seperti ini sukar untuk bersama rakan sekelas dari segi fizikal dan psikologi. Mereka menjadi, seperti itu, "komunikasi tidak stabil". "Orang-orang mengusir saya, saya tidak tahu peraturan mereka," teriak kecil Pasha.

Melihat pengalaman anak itu, ibu bapa berusaha membawanya bersukan, mencari "rakan dalam musibah." Dan mereka menjumpainya. Bertemu, berkawan dengan keluarga; seperti bulatan di atas air, dari satu keluarga ke keluarga yang lain diteruskan buku mana yang berguna untuk dibaca, yang mana guru secara diam-diam merekrut orang yang berbakat ke kelas mereka. Kanak-kanak memenangi olimpiade matematik dan lain-lain, pada usia 12, 13, 14 tahun mereka tamat sekolah dengan markah yang cemerlang, memasuki universiti. Kadang-kadang mereka menulis mengenai perkara ini di surat khabar: "Seorang pelajar dengan tali leher …"

Bagaimana nasib Paul? Pada usia 15 tahun dia memasuki universiti, pada usia 18 tahun - di sekolah siswazah. Dia belajar dengan mudah, bersemangat. Tetapi sifat, yang mengurniakan seseorang dengan kemampuan mental yang tinggi, memasukkannya ke dalam "kumpulan risiko": orang-orang seperti itu lebih cenderung jatuh sakit. Pavel sangat tidak bernasib baik. Dia adalah antara peratusan yang tidak berpuas hati yang ditentukan oleh alam semula jadi - pembalasan kejam terhadap manusia kerana fakta bahawa ia tumbuh lebih pintar. Dari puncak kejayaan, dia jatuh ke jurang spiritual. Sistem pendidikan yang tidak mencukupi, komunikasi yang tidak mencukupi, kurangnya pemahaman masyarakat (geeks ini sangat pelik dan tidak selesa!) Meningkatkan kesakitan. Keajaiban itu berakhir dengan tragedi yang mendalam bagi keluarga yang tidak bahagia.

Di hospital Kashchenko, mereka tahu bagaimana meredakan kesakitan mental. Apa lagi yang dilakukan? Tangan dan kaki utuh, kecerdasan tinggi terpelihara, ada pendidikan yang baik. Tetapi mustahil untuk berjaya, kunci alat berfikir yang luar biasa hilang. Penyakit yang teruk itu disertai dengan kemusnahan kesihatan fizikal yang cepat. Ibu Pasha mula menelefon psikologi yang dia kenal, ibu bapa dengan anak yang sama: bagaimana dengan mereka? Mungkin ada nasihat? Ternyata - setiap orang memilikinya secara berbeza.

Ada juga yang jatuh sakit. Misha yang sangat berbakat membunuh diri. Tetapi Alyosha menjadi pengaturcara yang luar biasa, yang terkenal di seluruh dunia. Danya adalah pelajar pascasiswazah di Amerika Syarikat dengan pemenang Nobel. Kostya mengajar di sekolah untuk orang yang berbakat … Sebilangan besar mereka mendapat pendidikan yang baik, ijazah ilmiah. Tetapi setiap orang mempunyai masalah yang menyakitkan: tidak semua orang mempunyai kerjaya, kehidupan peribadi mereka tidak berkembang …

"Sindrom anak ajaib" - ini adalah bagaimana psikologi memanggil neurosis tertentu, yang dinyatakan dengan rasa bangga yang menyakitkan, keinginan untuk terus menunjukkan kemampuan mereka, untuk terus menerus menegaskan diri mereka sendiri. "Bakat adalah tugas dari Tuhan Tuhan," kata penyair Yevgeny Baratynsky. Dan sebab utama neurosis yang dimaksudkan adalah perbezaan tragis antara keinginan dan kemampuan untuk memenuhi "tugas" ini, mungkin satu-satunya yang penting di Bumi.

Ya, hidup mereka dalam bahaya yang berterusan. Alam, dengan murah hati dengan akal, sering lupa memberi peluang untuk tetap seimbang dengan dunia sehari-hari - dan keruntuhan penyakit berlaku. Jangka hayat orang yang kreatif, profesion artistik (seniman, penulis, pemuzik, seniman) rata-rata 14 tahun lebih rendah daripada biasa. Kesimpulan ini dibuat oleh Profesor psikiatri Amerika, Jim Foles sebagai hasil kajian selama bertahun-tahun. Semakin tinggi bakat, semakin teruk prognosisnya. Genius mempunyai prognosis terburuk. Genius adalah syuhada yang membayar kemajuan kemanusiaan: Socrates, Giordano Bruno, Galileo, Van Gogh, Nikolai Vavilov …

Kehidupan kesempurnaan intelektual yang mati syahid itu tidak mudah dan kadang-kadang tragis: sangat jarang pengakuan orang ramai semasa hidup, tekanan dan kemurungan yang teruk dihantui, risiko penyakit mental adalah tinggi (7-8 kali lebih tinggi daripada biasa).

Genius-sakit jiwa di era yang berbeza mencipta karya kreatif. Gogol, Vrubel, Nijinsky, Van Gogh, Garshin, Dostoevsky … - penyenaraian dapat diteruskan. Secara paradoks, ini adalah orang-orang yang membantu masyarakat untuk membuat kemajuan dalam sains dan seni. Berfikir di luar kotak, mereka dapat merasakan dan merumuskan sesuatu yang tidak dapat diakses oleh pikiran biasa, mungkin kerana mereka bebas dari tekanan sosial, dari kebenaran umum yang diterima umum.

Bayaran balik untuk kenaikan ini adalah berat dan tidak tertanggung. Dan bukan masyarakat yang membayar, tetapi penyendiri yang cemerlang. Mereka menyusahkan semua orang dan diri mereka sendiri. Mereka kesepian dan sangat terdedah. Mereka paling dekat dengan kebenaran (ini dari Nostalgia Andrei Tarkovsky), tetapi mereka sering disalahpahami. Kami telah mendengar formula yang cemerlang - "celaka dari minda." Pengarangnya, "bekas anak ajaib," Griboyedov tahu apa yang dia bicarakan. Walaupun minda hanyalah salah satu komponen dari bakat tinggi.

Terdapat juga bakat kreatif yang rapuh, sukar diukur dan diuji. Anda tidak boleh menyedarinya. Dan anda dapat melihat dan, dengan ketakutan, cuba melambatkan, mendorong anak itu ke dalam kerangka biasa. Ini juga merupakan pilihan yang tragis: kurangnya permintaan untuk hadiah boleh mengakibatkan drama, penyakit.

Kesalahan berbahaya yang lain adalah keinginan sesetengah ibu bapa untuk memacu perkembangan anak-anak yang biasa. Terdapat banyak contoh, dan mereka menyedihkan … Namun, anak biasa juga berpeluang menjadi cemerlang. Lebih banyak kerja, sedikit keberuntungan dan, yang paling penting, keadaan yang baik, sikap ramah masyarakat. Namun, tahap dan kualiti pekerjaan mentalnya tidak akan sebanding dengan mereka yang telah memilih alam untuk menjalankan tugas dari Tuhan Tuhan.

Schizoid, schizo - dalam bahasa umum, menyinggung perasaan, perkataan. Ya, ada orang yang tidak dapat dinafikan pelik, dengan dunia dalaman yang luar biasa, kemampuan luar biasa. Mereka bercakap dengan pelik, bergerak dengan canggung, tidak tahu bagaimana menyesuaikan diri dengan kenyataan seharian. Sejak kecil mereka diusik dan dihina. Sementara itu, skizoid adalah bahan yang sangat baik untuk bakat kreatif. Walaupun sesuai dengan nama penyakit - skizofrenia - mereka tidak sakit. Mereka hanya disusun secara berbeza dan tidak dapat menyesuaikan diri, menghubungi orang, memperoleh banyak pendapatan. Mereka tidak seperti orang lain, kadang-kadang dalam sesuatu yang lebih baik.

Skizoidisme adalah perkara biasa di kalangan orang yang berbakat secara intelektual dan kreatif. Skizoid yang jelas adalah Nikolai Gumilyov, Velemir Khlebnikov, Osip Mandelstam, Vladimir Nabokov, Dmitry Shostakovich, Joseph Brodsky, Boris Pasternak … Skizoid sering dijumpai di kalangan ahli matematik, lebih jarang di kalangan ahli fizik yang lebih spesifik.

Berapa banyak otak yang cemerlang?

Berbakat tinggi, genius selalu menjadi penyimpangan dalam struktur otak, dalam perkembangan mental. Dihantar oleh ahli genetik Rusia yang terkenal V. P. Efroimson, hadiah yang begitu besar jatuh kepada sekitar satu dari seribu, berkembang pada tahap yang tepat dalam satu dari satu juta, dan sesungguhnya satu dari sepuluh juta menjadi genius. Angka-angka itu sangat sewenang-wenang, tetapi susunan nombor itu, nampaknya, cukup mencerminkan kebenaran.

Image
Image

Alam, dalam usaha untuk menjadikan gagasan kegemarannya - Homo sapiens - bahkan lebih sempurna - bereksperimen, mencuba, dan kadang-kadang melakukan kesilapan. Tetapi pembawa penyimpangan ini adalah tepat ragi di mana kemajuan peradaban manusia tumbuh. Bagaimana untuk tidak mengabaikan hadiah langka ini?

Menurut ahli psikologi kanak-kanak yang terkenal, pemenang Hadiah Negara Victoria Yurkevich, pada usia empat tahun, kanak-kanak itu menemui 50 peratus kemampuan intelektual yang ditakdirkan untuk ditunjukkan, pada usia enam - 70, dan pada lapan - 90. Pada usia ini, bakat dapat dinyatakan. Dan buat syarat khas untuknya.

Kepintaran dan kreativiti adalah kekayaan utama negara. Ini telah lama difahami oleh orang Jepun, yang menghargai anak-anak mereka yang berbakat dan tidak mengeluarkan wang untuk pendidikan dan perkembangan mereka. Israel mempunyai sistem latihan yang berkesan untuk mereka yang berbakat, dan itu adalah rahsia negara. Amerika Syarikat telah mencipta sistem yang berkesan untuk mendorong dan mengembangkan bakat. Bukan kebetulan bahawa apa yang disebut "brain drain" ditujukan terutamanya ke Amerika Syarikat.

Sejarah umat manusia telah mengumpulkan cukup banyak bahan statistik yang menunjukkan bahawa geeks adalah nilai yang besar bagi masyarakat.

Mozart yang cerdik memberikan konsert pada usia tiga tahun. Dalam "Kamus Biografi Nasional" yang diterbitkan di England, daripada 1030 orang hebat yang disebutkan, 292 telah berkembang dari geeks yang tidak dipertikaikan. Dan hanya 44 dari 1,030 ini yang bukan makhluk ajaib (yang bermaksud bahawa selebihnya dengan tahap kebarangkalian yang cukup besar). Daripada 64 artis dan pemuzik Inggeris yang luar biasa, 40 menunjukkan diri mereka sebagai anak luar biasa pada zaman kanak-kanak. Di Perancis, menurut kompilasi statistik, daripada 287 orang hebat, 231 menunjukkan bakat cemerlang di bawah usia 20 tahun. Di Amerika Syarikat, mereka mengikuti nasib 282 anak yang berbakat, 105 daripadanya mencapai pencapaian yang terkenal dalam hidup.

Sayangnya, tidak ada data yang tepat untuk Rusia. Tetapi mari kita ingat AC Griboyedov, yang memasuki Universiti Moscow pada usia 11 tahun, seorang penyair yang cemerlang, komposer yang tahu banyak bahasa. Ahli fizik terkemuka L. D. Landau menjadi pelajar pada usia 13 tahun. Keajaiban kanak-kanak jenis kreatif adalah Mikhail Lermontov, Alexander Batyushkov, dan yang masih hidup - Andrei Voznesensky.

Genius jatuh dari langit. Dan pada satu ketika, ketika dia memenuhi pintu istana, ada seratus ribu kes ketika dia jatuh,”kata Diderot yang hebat. Dengan kata lain, asuhan yang tidak betul, latihan standard, kekurangan pendekatan individu menjalankan tugas mereka. Kejeniusan itu tidak berlaku, dari anak yang berbakat yang terkenal, tidak bersentuhan, kalah dengan watak sukar tumbuh dewasa. Benar, ada satu lagi versi ringan dari anugerah yang gagal: orang yang ceroboh, tidak dapat bekerja, mengambang dengan arus, hidup di sepanjang garis yang paling tidak tahan.

Pilihan yang paling baik adalah apa yang disebut sebagai pemberian biasa. Pakar menyebutnya norma yang tinggi, ketika alam telah memberi orang yang beruntung dengan semua yang diperlukan: kemampuan belajar yang tinggi, dan penyesuaian yang baik terhadap keadaan luaran, hubungan, sosial, kesihatan fizikal, dan yang paling penting, pendidikan yang baik. Mereka mengatakan tentang orang-orang seperti itu: "Buang orang yang bernasib baik ke dalam air dan dia akan keluar dengan membawa ikan di giginya." Semoga Tuhan memberi mereka lebih banyak keberuntungan!

Hampir tidak ada geeks yang pernah melalui taska dan tadika. Pada usia yang lembut ini, peranan seorang ibu yang penyayang sangat penting. Adakah bakat bawaan anak itu akan terserlah di kemudian hari bergantung pada nasib, tetapi masih, pertama sekali, pada masyarakat: adakah dia memerlukan bakatnya?

Pada masa yang sama, ibu bapa kanak-kanak dan guru yang berbakat mengalami kesukaran yang luar biasa dalam didikan dan pendidikan mereka. Sebilangan ibu bapa pertapa mengajar anak-anak seperti itu di rumah. Ini menyelamatkan kanak-kanak dari neurosis yang tidak dapat dielakkan di sekolah, tetapi menyebabkan dia kesepian.

"Saya ternyata seorang remaja yang tidak ramah dan kekok dengan jiwa yang sangat tidak stabil," pencipta cybernetics Norbert Wiener, yang diajarkan kebijaksanaan di sekolah dan di luar sekolah oleh ayahnya, yang memiliki pendidikan seni liberal, menulis tentang hidupnya sebagai "anak yang luar biasa" dalam buku "Bekas ajaib". Yang paling mengagumkan ialah dia berjaya melakukan salah satu daripada beberapa eksperimen yang berjaya seperti ini: dia ingin membesarkan anak yang berbakat, dan membesarkannya. Tetapi dengan kos berapa? Adakah si ayah membahagiakan anaknya?

Lyceum for Socrates - pengeluaran sekeping

Salah satu kejahatan terbesar bagi kanak-kanak berbakat adalah kekurangan intelektual. Masa hampir tidak dapat ditarik balik, setiap jam yang penting pada usia muda. Amat mengerikan jika, kerana kekurangan kurikulum, minat untuk bersekolah hilang. Sekiranya program ini tidak sesuai dengan kemampuan, maka anak-anak tidak mengembangkan kemahiran berkehendak kuat, kemampuan untuk menahan kesukaran, kebiasaan kerja berterusan tidak tetap - semuanya terlalu mudah bagi mereka. Dan sekolah semestinya sukar bagi semua orang untuk menegangkan "otot kehendak" mereka.

Geeks Rusia akhirnya bernasib baik. Sejak tahun 1989, sebuah makmal telah beroperasi di Moscow di Institut Psikologi Akademi Pendidikan Rusia untuk kanak-kanak tersebut. Dengan bantuannya, sekolah untuk anak-anak berbakat mula muncul, di mana mereka mula belajar dengan mereka dari usia enam tahun (di beberapa, dari usia lima tahun). Tetapi yang paling penting adalah bahawa program individu sudah dibuat untuk pengembangan setiap anak yang tidak biasa, untuk memberinya kesempatan, seperti yang dikatakan Hegel, "untuk memenuhi dirinya sendiri."

Mengajar anak-anak berbakat bukan sahaja perniagaan yang sangat bertanggungjawab, tetapi juga mahal. Ini benar-benar "pengeluaran sekeping". Kita memerlukan lebih banyak guru (pengajaran mata pelajaran diperkenalkan dari kelas pertama), lebih-lebih lagi, terlatih khas - kebanyakan daripada mereka harus "menamatkan pengajian" ketika bekerja dengan anak-anak. Tidak ada lebih daripada 10-12 kanak-kanak di kelas, kebanyakannya kanak-kanak lelaki (kerana alam telah ditentukan). Tambahkan ensiklopedia ini untuk hampir setiap kanak-kanak, peralatan eksperimen yang baik untuk kelas fizik dan kimia. Saya juga ingin mempunyai rumah percetakan. Sudah berada di kelas persediaan, kanak-kanak mengarang cerita, puisi, kisah indah. Betapa menariknya mereka menerbitkan karya sastera, kewartawanan dan karya penyelidikan saintis muda dalam jurnal mereka!

Image
Image

Memang, memerlukan banyak kos untuk mewujudkan dan mengekalkan institusi pendidikan untuk mereka yang berbakat. Tetapi semasa latihan adalah percuma. Walau bagaimanapun, sekolah dan lyceum seperti itu tidak akan menolak bantuan penaja yang berbakat moral yang dapat memahami masalah pemberian hadiah. Bagaimanapun, mengajar anak-anak berbakat bukanlah perniagaan yang mementingkan diri sendiri, tetapi moral.

Dan apa yang akan diperoleh masyarakat? Sebilangan pelajar yang berbakat akan menjadi perhiasan dan kebanggaannya, yang lain akan dihancurkan oleh penyakit, yang lain akan menjadi kegagalan biasa atau sepenuhnya. Namun sepertiga dari geeks, berkat (dan lebih kerap walaupun!) Keadaan, mencapai tahap tertinggi dalam hidup.

Pengarah salah satu lyceum untuk kanak-kanak berbakat, Guru terhormat Rusia Tatyana Vladimirovna Khromova, telah lama berminat dengan anak-anak yang berbakat. Dan ketika sedikit Savely dibawa kepadanya, sangat sukar baginya di sekolah biasa, dia berjaya mengatur latihan untuknya mengikut program individu. Keupayaan luar biasa budak lelaki itu dapat berkembang dan diperkuat. Kesukaran komunikasi dengan rakan sebaya dan dengan guru diperlakukan dengan pemahaman.

Pada usia sepuluh tahun, Savely menulis buku teks mengenai fizik, sangat menarik (hari ini kadangkala digunakan dalam kurikulum sekolah ini). Dan pada sepuluh tahun dua bulan Savely Kosenko lulus dari sekolah menengah dan, setelah memasuki universiti, masuk ke dalam Guinness Book of Records. Sekarang dia berusia 16 tahun, dia sudah lulus dari institut ini, belajar di dua fakulti sekaligus, dan sekarang melanjutkan pelajaran di Amerika Syarikat.

Kemudian ajaib lain muncul - Daniil Lantukhov. Dia berjaya menamatkan sekolah menengah dan memasuki universiti ketika dia belum berumur 12 tahun. Seorang gadis lain dari gimnasium telah belajar di Fakulti Ekonomi Universiti Negeri Moscow sejak berusia 13 tahun.

Sudah tentu, rekod itu bukan tujuan dalam kes-kes ini. Baik guru maupun ibu bapa berhasrat untuk memimpin. Tetapi lebih kerap tidak mustahil, dan bahkan berbahaya (kerana bahaya neurosis) untuk menahan perkembangan kemampuan yang pesat. Tidak hanya terdapat kelebihan yang jelas untuk kemajuan tersebut, tetapi juga kelemahan yang tidak kurang jelas (kita telah menyebutnya). Oleh itu, salah satu tugas guru, psikologi, doktor, sejauh mungkin, menyelesaikan semua akibat negatifnya: anak yang berbakat memerlukan pertolongan, bukan kekaguman.

Hari ini topik berbakat adalah dalam fesyen. Terdapat sekolah yang mengambil perniagaan ini dengan gagah. Mereka melihat tugas utama mereka dalam mewujudkan keadaan yang selesa untuk belajar. Jadi itu sahaja. Tidak ada yang lebih berbahaya bagi kanak-kanak berbakat (dan secara umum untuk kanak-kanak) daripada keselesaan yang berlebihan. Bukan suatu kebetulan bahawa sekolah paling elit di dunia, Eaton, England mempunyai persekitaran yang sangat sederhana. Oleh itu, sekolah-sekolah Rusia yang berbakat dibina berdasarkan idea untuk mengembangkan ketidakselesaan: aktiviti yang kompleks dan berat diperlukan, di mana bahkan anak yang berbakat harus berkeringat. Paradoks, tetapi momen kelas yang tidak menarik juga diperlukan, kanak-kanak wajib mengatasi diri mereka dengan melatih "otot sukarela" mereka. Kerja mental mesti sukar …

N. Konovleva

"Sains dan kehidupan"

Disyorkan: